連関資料 :: 社会
資料:4,241件
社会 科指導法 第2分冊 評価B
課題:学習過程
思考力・表現力を育成するために、どのような学習過程を作成したらよいでしょうか。ある学年の小単元を例に、指導に用いる学習活動、指導技術にも触れながら、具体的に述べなさい。
学校側のチェックもあるので、参考程度にしてください。
玉川
社会科指導法
第2分冊
新刊
550 販売中 2012/03/06
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社会 保障論Ⅱ 第1課題 評価C
・課題
介護保険において認定後受けられる給付の種類と内容をわかりやすくまとめなさい。この際あなたの住む地域の介護保険関係の広報誌、パンフレット・リーフレット等も参照すると良い。
・筆者コメント
① 本レポートは、筆者の個人情報保護のため、地名がわかるものは伏せてあります。参考にする場合は、ご自分の住まい・地域の管轄の役所等でパンフレット等の資料を集めた上で書かれることをおすすめします。
② あくまで筆者の個人的な見解ですが、この課題の目的は、ご自身の住まい・地域での介護保険認定後に受けられる給付の種類・内容・課題をまとめることだと思います。なので、パンフレットだけでなく直接役所等に電話で問い合わせるといったことも必要になると思います。
以上の①、②をご理解して頂いた上、参考程度の利用でお願いします。
・講評
(前略)今回のレポートですが、最後の部分で地域が見えます。前半~中ばにかけても、ただサービスについて示すだけでなく最後の部分のように数量等見えるようにすると、より良い具体的なレポートになったと思います。
・参考書
『図解でわかる社会保険 いちばん最初に読む本(改訂2版)』
山田 芳子 ㈱アニモ 2013,3,15
ほか筆者の住む地域のパンフレット
聖徳
通信
介護保険
550 販売中 2013/08/21
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社会 科教育法科目最終試験6設題
社会科教育法科目最終試験6設題
① 小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識(=理解)させたい内容について説明しなさい。
② 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの実態と関連させて述べなさい。
③ 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題と関連させて述べなさい。
④ 小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元における単元目標を具体的に述べなさい。そして、それらの目標を達成するためにどのような指導をするのか、その概要を述べなさい。
⑤ 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現代及び未来の社会の要請と関連させてのべなさい。
⑥ 激変する社会の要請に応えるために、どのような授業が求められるのか。テキストの内容にふれつつ考察しなさい。
環境
歴史
日本
社会
小学校
情報
子ども
地域
学校
学習指導要領
佛教大学
社会科教育法
最終科目試験
660 販売中 2010/12/03
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