連関資料 :: 社会

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社会科教育法科目最終試験6設題
社会科教育法科目最終試験6設題 ① 小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識（＝理解）させたい内容について説明しなさい。 ② 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの実態と関連させて述べなさい。 ③ 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題と関連させて述べなさい。 ④ 小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元における単元目標を具体的に述べなさい。そして、それらの目標を達成するためにどのような指導をするのか、その概要を述べなさい。 ⑤ 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現代及び未来の社会の要請と関連させてのべなさい。 ⑥ 激変する社会の要請に応えるために、どのような授業が求められるのか。テキストの内容にふれつつ考察しなさい。
環境歴史日本社会小学校情報子ども地域学校学習指導要領佛教大学社会科教育法最終科目試験
660 販売中 2010/12/03
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757 初等社会科教育法１単位目
１、初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。２、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。
社会情報子ども教師学校学習学習指導要領生きる力問題社会科
550 販売中 2010/12/13
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757 初等社会科教育法 2単位目
１、社会科の指導における主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか具体的に論じなさい。２、初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。
情報子ども社会学校学習問題授業社会科指導課題
550 販売中 2010/12/13
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教育社会学Ⅱ（１分冊）ジェンダーと教育の理解
玉川大学の通信レポート【Ａ判定】全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー　全体的にいいですが、論じる順番や展開を見直すとさらに良くなると思います。接続詞をうまく使うといいでしょう。 ―内容― 　テキスト177頁think your selfで紹介されている事例以外に、現代社会において（身を立てる男）（駆り立てる女）の対比が当てはまる現象を挙げて述べていく。　次に「しかしながら、21世紀の現在、『愛』をキーワードとする性別分業システムは、変容せざるを得ない段階を本格的に迎えているのかも知れない」（テキストP177）という文章について、教育社会学の観点からコメントしていく。
玉川大学日本経済情報社会女性社会学学校スポーツ家族
660 販売中 2016/03/28
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社会保障①(公的年金保険の概要について説明しなさい)
「公的年金保険の概要について説明しなさい」通信教育、評価Ｂ（A～D判定中）のものです。参考文献は「新・社会福祉養成講座⑫社会保障」中央法規2015 です。文字数1200字程度。全文をそのまま使用ことなく課題の参考にしてください。
社会保障公的年金社会福祉共済年金厚生年金
550 販売中 2016/04/06
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