連関資料 :: 教育

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Z1307　教科教育法国語１　第２設題（Ａ判定、合格済み）
設題：中学三年生の伝統的言語文化の教材として取り上げられている「平泉」（『奥の細道』、松尾芭蕉）の構造と特質について指摘しつつ教材分析を行った上で、学習指導の方向性について言及し、レポートすること。テキスト：新たな時代を切り拓く　中学校・高等学校国語科教育研究、学芸図書
佛教大学佛大レポート通信通信教育学部教科教育法国語
1,100 販売中 2012/12/18
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聖徳大学　「教育相談」第一＆第二課題（共にＡ評価）＆試験問題
＜第一課題＞評価Ａ ①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方 ②非言語コミュニケーションとは何かを具体的に説明せよ。参考文献：『カウンセリングのすすめ方』　中西信男・那須光章・古市祐一・佐方哲彦　有斐閣　2009年４月第二課題：評価Ａ ①くり返し、または再述とさぐりについて説明せよ ②感情的内容についての対応について説明せよ参考文献：第一課題と同様＜ポイント＞・第一、第二課題共に、教科書の内容を忠実にまとめてレポートを作成した。・講評も共に「課題のポイントをよく捉え、全体的によくまとまっている」という講評。なお、試験問題は年間通じて変化がなかったようです。さして難度も高くないものでしたが、問題だけですが一応載せておきました。
聖徳大学教育相談評価Ａ
770 販売中 2011/08/16
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生徒指導進路指導の研究　小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか
『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』【はじめに】　文部省の定義によると、不登校とは、「病気や経済的理由以外に子どもの心理的や社会的などの要因により、登校しないか登校できない状態をいう」とある。　この定義における一番の特徴は、従来使われてきた「学校恐怖症」や「登校拒否」などのように、学校生活や家庭生活での強い不安や葛藤による情緒的混乱および主として学校生活に対する無気力による消極性による欠席だけでなく、非行や遊びによる学校逃避の欠席や進路変更をめざしての意図的・目的的な欠席なども含まれている。　本稿では、児童期における特徴を並べながら、小学生の不登校おける教育相談のあり方を考察する。【児童期における特徴と不登校の要因】　エリクソンは児童期（小学校入学頃から高学年頃）の課題として、「勤勉性」を
環境子ども小学校学校教師社会教育相談不登校いじめ児童
550 販売中 2009/11/08
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