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資料:11,678件

数学科<strong>教育</strong>法1　PF2090　2単位目レポート　合格済

数学科教育法1　PF2090　2単位目レポート　合格済
明星大学通信教育学部数学科教育法1 2単位目のレポートです。テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
明星大学レポート PF2090 数学科教育法1 数学科教育法 2単位目 2単位
550 販売中 2018/01/02
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数学科<strong>教育</strong>法2　PF3050　1単位目レポート　合格済

数学科教育法2　PF3050　1単位目レポート　合格済
明星大学通信教育学部数学科教育法2 1単位目のレポートです。テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
明星大学レポート PF3050 数学科教育法2 数学科教育法 1単位目 1単位
550 販売中 2018/01/02
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数学科<strong>教育</strong>法4　PF3070　1単位目レポート　合格済

数学科教育法4　PF3070　1単位目レポート　合格済
明星大学通信教育学部数学科教育法4 1単位目のレポートです。テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
明星大学レポート PF3070 数学科教育法4 数学科教育法 1単位目 1単位
550 販売中 2018/01/09
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Z1605 <strong>教育</strong>実習研究（中・高）第１設題 B判定

Z1605 教育実習研究（中・高）第１設題 B判定
Z１６０５　教育実習研究（中・高）　第１設題です。 B判定を頂いております。参考としてご利用してください。第１設題 ①リポートの冒頭に実習校種と教科（例：中学校社会科）を明示し、教育実習を終えて、あなたの実習の成果と課題を具体的な事例をあげてまとめなさい。　ア）教育実習の成果　イ）教育実習の課題 ②自己の課題をどのように克服していくか具体的に述べなさい。
佛教大学英語教職教育実習教育実習研究
550 販売中 2018/01/12
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佛教大学：人権同和<strong>教育</strong>(Q0709)　試験対策　2017年度

佛教大学：人権同和教育(Q0709)　試験対策　2017年度
佛教大学：人権同和教育(Q0709)の2017年度科目最終試験対策です。シラバスに記載されている6つの項目についてまとめているので、どうぞ試験対策にお使いください。 1.人権部落問題が重大な社会問題とされる理由について同和対策審議会答申などの資料の理解と共に、人権部落問題とつながる自分自身の生活経験を振り返ってみること。 2.部落や差別の起源をめぐる諸説について従来の近世政治起源説にとらわれることなく、歴史学習・部落史学習の在り方について考察を深めること。 3.人権同和教育が必要とされる理由について。 4.人権教育と同和教育の関連について。 5.国連人権教育の定義と人権教育の在り方について。以上2点では、同和教育の理念と歩み、具体的実践を確認し、その普遍化としての人権教育の創造に向けた先進的な取組事例を積極的に学ぶこと。 6.学校教育における人権同和教育を実践していくうえで、重視しなければならない諸点について。対象、方法、目標、内容などについて基本的事項をまとめるとともに、それらを踏まえた具体的な学習活動の在り方を構想すること。ちなみに私の時は５番に関することが出題され70点合格でした。
佛教大学科目最終試験試験人権同和教育 Q0709
550 販売中 2018/02/09
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佛教大学：＜Z1118＞<strong>教育</strong>相談の研究(中・高)【A判定】

佛教大学：＜Z1118＞教育相談の研究(中・高)【A判定】
佛教大学：＜Z1118＞教育相談の研究(中・高)の 2017年度A判定合格です。科目コードが違っても同一投題ならば対応可能です。所見は「テキストを理解したうえで的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています」だったので、文章の構成など参考にしていただければ A判定をいただけると思います。参考文献は教科書のみで、できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。〇学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について＜参考文献＞・「学校カウンセリング入門　第3版」　友久久雄編　ミネルヴァ書房　2016年
佛教大学教育相談 Z1118 教育相談の研究（中・高）
550 販売中 2018/02/13
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【Ａ判定レポート】S0539_道徳<strong>教育</strong>の研究（中）【2014】【仏教大学】

【Ａ判定レポート】S0539_道徳教育の研究（中）【2014】【仏教大学】
【科目】 S0539_道徳教育の研究（中）【設題】2014年度道徳教育の意義について述べよ。【概要】５ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
教師学校佛教大学中学Ａ判定通信教育リポート 2014 平成26 教員免許道徳
550 販売中 2015/02/17
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