日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: a

資料:4,434件

  • 2019年度　佛教大学　S5458　特別活動の指導法　レポート　Ａ判定
  • 【設題】 「小学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました 　設題内容は2019年度版となっております こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
  • 佛教大学 S5458 特別活動の指導法 小学校 2019年度 合格
  • 660 販売中 2019/12/12
  • 閲覧(7,432)
  • 玉川大学 通信教育部「児童理解と教育相談」第2分冊 評価A
  • ＜課題＞ 教育相談には啓発・予防・治療の3段階があります。それぞれの段階で教員がすべきことは何かを簡潔に論じなさい。また，「口数が減った児童に気がついた」場合を例にして，それは前述のどの段階なのかを述べたうえで，教員としてどのように対応するか述べなさい。その際，児童にどのように声をかけるのかやりとりを含めて書きなさい。口数が減っている児童に対して，ただ話しかけるのではなく，テキスト全体を学習し，児童を理解する視点から言葉がけをすること。 ※27年度課題※ ＜批評＞ 啓発の段階での指導・対応を大切にしたいものである
  • 玉川大学 レポート 児童理解と教育相談 玉川大学通信教育部
  • 550 販売中 2016/01/19
  • 閲覧(2,667)
  • 【佛教大学】【レポート】2014年度学校教育職入門(A評価取得済み)
  • 佛教大学の【S0525】学校教育職入門のA評価で合格済みのレポートです。 レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。 【第１設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 作成したレポートは２節で構成されています。 第１節「教師に求められる資質」 第2節「私がなりたい教師像」 第１節は教科書の該当部分を写して作成しており、第２節は完全に自分の意見を書いています。 ご自身がレポートを作成される場合は、第２節を自分の意見に変更すれば問題ないと思います。
  • 仏教大学 佛教 佛大 レポート 2013 2014 学校教育職入門
  • 550 販売中 2014/05/13
  • 閲覧(2,851)
  • 生徒指導・進路指導の研究（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
  • 『小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』 ※特記事項 ・本資料はシラバスの評価基準である"具体例"についてもしっかりと論述してあります。安心してお買い求めください ・本資料は、いじめ・不登校のうち不登校を題材として取り上げたものとなっております。 ・最後の具体例部分は各自で内容が異なってくる部分だと思います。本資料はあくまで参考程度に留めて、各自でオリジナルの事例を提示するようにしてください ・「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました 　設題内容は2014年度版となっております ・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております 他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
  • 生徒指導・進路指導の研究 生徒指導 進路指導 研究 佛教大学 日本大学卒 レポート
  • 550 販売中 2014/06/13
  • 閲覧(1,606) 1
前へ233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252次へ
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは？
履歴を確認とは？