連関資料 :: a
資料:4,434件
-
【お得】【佛教大学】P6101 英米文学概論 第１・２設題セット 2016年度提出 A評価【レポート】
- 【佛教大学通信】P6101 英米文学概論 第１・２設題のレポートセットです。 どちらもA評価をいただいております。 【お得】第１・２設題のセットとなっております。 第１設題『『ベイオウルフ』、チョーサー、スペンサー、ダン、スウィフト、ブレイク、テニスン、ワイルド、フォスター、モームについて述べなさい。』 第２設題『エマスン、ソロー、ホイットマン、ジェイムズ、ドライサー、フロスト、パウンドについて述べなさい。』 レポート作成の参考としてご活用ください。
- 佛教大学 通信教育 レポート P6101 英米文学概論 第１・２設題セット
990 販売中 2017/03/23- 閲覧(2,930)
-
佛教大学 P6103 英語学概論（4単位）第二設題 2016年対応 A判定合格済み
- P6103 英語学概論（4単位）第二設題 2016年対応 A判定合格済みのレポートです。 レポート作成の参考にして頂ければ嬉しいです。
- 英語学概論 P6103 佛教大学
- 550 販売中 2017/05/08
- 閲覧(2,680)
-
【割安】【佛教大学】P6103【英語学概論】【第１設題、第２設題セット】2016年度 A判定
- オリジナルレポートです。 色々な資料やサイトを参照しながら作成しました。いずれもA判定で、「結構です」とのコメントをいただきました。かなり苦労するレポートだと思いますが、皆様の参考の一助になればと願っております。 【第１設題】 英語と日本語の移動動詞に関して，文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。 【第２設題】 英語の前置詞から任意のひとつを選び（ただし，overは除く），その多義構造を十分な一次資料に基づいて明らかにしなさい。
- 佛教大学 P6103 英語学概論 第１設題 第２設題 A判定 レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 2016
- 660 販売中 2017/04/25
- 閲覧(5,110)
-
課題レポートＡ判定
- 1．「授業書」誕生の経緯 授業書の発想の大元となるものは、1963年頃に設立された板倉聖宣を代表とする理科教育を中心とする研究会によって行われた仮説実験授業のテキストであるといわれている。 この仮説実験授業は、「問題―予想―討論―実験（検証）」のプロセスで授業を展開していく。具体的にいうと、一定の自然科学的な概念や法則を身につけさせるために、まず①子どもの興味をひきそうな自然界の現象的矛盾を「問題」として子どもたちに投げかけ、それに対するいくつかの解答（選択肢）を提示し、②その中で、自分はどれを支持するか予想を立てさせ、③討論するなかで、どうしてそれを選んだのか、自分の考え（仮説）を述べさせ、最後に④実験によって検証するという過程をとるのである。
- 実験 授業 子ども 教師 健康 生きる力 問題 科学 課題 学習 教育学
- 1,650 販売中 2011/01/17
- 閲覧(2,871)
-
（Ａ評価/1800字程度）
- 精神保健福祉士養成通信課程のレポート課題です。 科目名「精神保健福祉に関する制度とサービス」 学習のポイント ①精神障害者の相談援助活動と法とのかかわりについて理解する。 ②精神障害者の支援に関連する制度及び福祉サービスの知識と支援内容について理解する。 ③精神障害者の支援において関わる施設、団体、関連機関など、更生保護制度と医療観察法、社会資源の調整・開発に関わる社会調査の概要と活用について基礎的な知識を理解する。 ＜参考文献＞ ・新・精神保健福祉士養成講座 第６巻「精神保健福祉士に関する制度とサービス」第４版、中央法規出版
- 福祉 日本 精神 社会 障害者 医療 障害 法律 保健 専門性 福祉サービス
- 550 販売中 2016/10/04
- 閲覧(7,370)
-
【2024年度対応】佛教大学 英米文学概論 A判定 リポート第１設題・第２設題 セット
- ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 英米文学概論 第１設題リポート、第２設題リポートのセットです。Ａ判定合格です。 ☆『英語文学論』のリポート設題にも対応しています。 教授のフィールドバックでは、「あらすじは物語の流れがわかりやすく記述されていました。感想には作品から受けた「感銘」を軸に、独自の視点で文学分析を試みていて良かったです。リポート構成もバランスが良かったです。」との評価をいただきました。是非ご参考にしていただければと思います。 【リポート設題(第１設題)】 シェイクスピアの『リア王』とヘミングウェイの『老人と海』翻訳を読み、それぞれについて、⑴自分の読んだ翻訳の訳者名、出版社、出版年、⑵あらすじ(800字程度)、⑶感想(800字程度)を書きなさい。 【リポート設題(第２設題)】 エミリ・ブロンテの『嵐が丘』とフィッツジェラルドの『偉大なるギャツビー』の翻訳を読むか、もしくは映画版を観て、それぞれについて⑴自分の読んだ翻訳の訳者名、出版社、出版年、または、自分の観た映画タイトル、監督、公開年、⑵あらすじ(800字程)、⑶感想(800字程度)を書きなさい。
- 佛教大学 英米文学 米文学 英文学 アメリカ文学 イギリス文学 英語文学論 シェイクスピア ヘミングウェイ エミリ・ブロンテ フィッツジェラルド リア王 老人と海 嵐が丘 華麗なるギャツビー グレートギャツビー レポート リポート レベル１ レベル1 令和5年 令和6年 令和7年 2023年 2024年 2025年
- 550 販売中 2022/08/08
- 閲覧(2,182)
-
社会「小学校学習指導要領の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ」（A判定レポ
- 【概要】 2021年度 東京福祉大学 4290 社会のA判定(100～90点)レポートです。 【レポート設題】 小学校学習指導要領の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ。 【分量】 3033字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見】 まず教科目標を取り上げ、続いて日常の要素を有した教材の提示、また葛藤を含んだ問いについて触れているところはよく勉強していることを示しています。 そして、5年生の「我が国の国土の様子と国民生活について」を取り上げています。ここでは、我が国の国土の地形や気候、人々がこのような自然環境に適応して生活していることの二つの理解がポイントですが、実践事例が示すように資料の活用方法をしっかり押さえています。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 東京福祉大学 4290 社会 小学校学習指導要領 目標 内容 具体化 視点 方法 教科書 根拠 レポート 合格 2021
- 550 販売中 2022/09/01
- 閲覧(1,393)
-
2022年度 東京福祉大学 知覚・認知心理学 設題２ A評価 「人の感覚知覚等の機序について述べよ。」
- ２０２２年度 東京福祉大学 知覚・認知心理学 設題２ 「人の感覚・知覚等の機序について述べよ。」 A評価を頂きました。 評価所見において「感覚・知覚の機序についてバランスよく説明できていると思います。古典的特徴から情報処理モデルまで含まれており、良い回答になっています。」とのお言葉を頂きました。 使用文献は、東京福祉大学指定教科書の他、指定参考文献及び心理学部心理学科に配布されている他科目の指定教科書を使用しています。 このレポートでは、特に視覚認知に焦点を当てまとめ、また、難しいと感じた低次知覚、高次知覚、ミッドレベル・ビジョンの分類においては、様々な文献を読みまとめました。 通新教育ご受講の方は、勉強以外の事柄との両立を必要とされる方が多く、スケジュール管理、時間l管理がとても大変ですよね。忙しい日常生活を贈られながら勉学に勤しむ方のお役に少しでも立てましたら幸いです(^-^)レポートファイトです♪
- ２０２２年度 東京福祉大学 知覚・認知心理学 設題２ A評価 心理学
- 660 販売中 2023/03/03
- 閲覧(1,195)
