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【佛教大学/最新2021年度】教育方法学　S5194　第1設題　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】教育方法学　S5194　第1設題　A判定
佛教大学【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。具体的な「知的好奇心」を基軸として論述に努めています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【第1設題】全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、小学校においてどのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。　【教授からのフィードバック】学力を育成するための具体的な教育方法がテキストの内容を中心にきちんと述べられています。自分の受け持つ校種や教科を題材として、さまざまな提案を考えておきましょう。 ○参考文献篠原正典・荒木寿友（2018）『教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
教育方法学 S５１９４ 2021年度最新 A判定合格済み佛教大学第1設題
550 販売中 2021/06/22
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佛教大学　S0104　教育方法学　第2設題【最新版】評価<strong>A</strong>レポート

佛教大学　S0104　教育方法学　第2設題【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0104　教育方法学　第2設題の評価Aのレポートです。参考にしてください。
環境子ども情報経済インターネット社会学校教師地域問題佛大レポート佛教リポート教育方法学
660 販売中 2010/12/13
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S0532生徒指導・進路指導の研究（初等）第一設題　具体例つき<strong>A</strong>判定

S0532生徒指導・進路指導の研究（初等）第一設題　具体例つきA判定
S0532 生徒指導・進路指導の研究の第一設題です。「不登校」の詳しい実例つきです。具体例がなくて困っている方におすすめ。「本文と具体例の関連がよい」との評価でA判定でした。科目最終試験の「教育相談」、「不登校」の問題の対策にも使えます。
佛教大学生徒指導・進路指導の研究（初等）第一設題具体例つき教育
550 販売中 2011/12/19
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【最新】（0736）日本経済論【分冊01】日本大学通信教育部 <strong>Ａ</strong>判定合格リポート

【最新】（0736）日本経済論【分冊01】日本大学通信教育部Ａ判定合格リポート
■課題日本の製造企業の海外進出と国内生産拠点への影響について論じなさい。 ■講評要約：多くのレポートは空洞化を指摘するにとどまっているが、本リポートは、これをさらに言及している点が良い。
日本大学通信教育部日本経済論日本の製造 A判定合格リポート
550 販売中 2013/10/02
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最新】（0736）日本経済論【分冊02】日本大学通信教育部 <strong>Ａ</strong>判定合格リポート

最新】（0736）日本経済論【分冊02】日本大学通信教育部Ａ判定合格リポート
■課題デフレの要因・影響と政府・日銀がこれまでに実施してきた対応策について述べなさい。 ■講評要約全体にまとまりがある点が評価できる。流動性の罠について掘り下げるとなお良い。
日本大学通信教育部日本経済論デフレの要因 A判定リポート
550 販売中 2013/10/02
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『佛教大学レポート』　通信　S0529　特別活動研究　リポート　評価<strong>A</strong>　2013　2015 2016 佛教

『佛教大学レポート』　通信　S0529　特別活動研究　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0529特別活動研究のリポートです。2013年対応です2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
特別活動研究特別活動環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0529 家庭科リポート評価 2013 佛教大学教育生活レポート試験 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
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『佛教大学レポート』　通信　S0610　国語科概論　リポート　評価<strong>A</strong>　2013　2015 2016 佛教

『佛教大学レポート』　通信　S0610　国語科概論　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0610 国語科概論のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
通信環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0610 国語科概論リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート試験 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
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『佛教大学レポート』　通信　S0525　学校教職入門　リポート　評価<strong>A</strong>　2013　2015 2016 佛教

『佛教大学レポート』　通信　S0525　学校教職入門　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0525 学校教職入門のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
学校教職教職環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0525 学校教職入門リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート試験通信 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
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【佛教大学】経済学概論第１設題[<strong>A</strong>評価] + 第２設題[B評価]

【佛教大学】経済学概論第１設題[A評価] + 第２設題[B評価]
■第１設題　Ａ評価日本において、1990年代に至ってあらわになった「景気の自律的拡張のメカニズム」と「信頼の構造」とが壊されたという事態について、1）その実態を具体的に明らかにし、2）それをもたらした「源流」としての「構造改革」の思想・政策の核心的内容を説明せよ。 ■第２設題　Ｂ評価アメリカにおいておし進められてきた「新自由主義政策」が「貧困大国」を生み出した事態について災害、医療、教育、戦争という「人のいのち」にかかわる四つの領域のどれかひとつの領域を選んで、その実態を詳しくつかみ、重要なことを整理してみよ。 ■参考文献『景気とは何だろうか』山家悠紀夫　岩波新書　2005年2月18日『ルポ貧困大国アメリカ』堤未果　岩波新書　2008年1月22日
佛教大学通信リポート経済学概論
550 販売中 2013/11/26
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R0711法律学概論　第一設題　合格　<strong>A</strong>判定　2016年度対応　物件と債権

R0711法律学概論　第一設題　合格　A判定　2016年度対応　物件と債権
物権と債権の違いについて。テキストを的確にまとめました。本論文の構成　まず第１設題の留意点について、４つに分けて論述する。次に、物権と債権の違いについて述べる。第１章　民法における財産権とは何か経済的な利益をその内容とする権利である
佛教大学法律学概論佛大佛大通信佛大レポート物権債権
550 販売中 2016/05/06
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【2016年度】<strong>A</strong>評価 S0615 家庭科概論　第一設題　レポート（佛教大学）

【2016年度】A評価 S0615 家庭科概論　第一設題　レポート（佛教大学）
佛教大学　家庭科概論概論(2015提出）のレポートです。 ●消費生活の課題をとりあげてレポートを記載しています ※2016年度～科目最終試験の問題でも同じ部分を問われる設題が追加されているので、あわせて試験対策にもなります！ ●参考文献は教科書のみでまとめているので参考にしていただきやすい。（教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです）（所見）今日的な課題を取り上げ、教科指導についてテキスト内容を踏まえてよくまとめられている【設題】近年の児童の生活課題を１つ取り上げて、具体的にどのように改善すればよいかについて、家庭科概論から学んだことを述べなさい。また児童への家庭科の指導においてどのように反映させるかを検討して論述しなさい。
環境子ども社会学校生活学習指導要領家庭消費児童家族家庭科概論レポートリポート 2015年度 2016年度佛教大学 A評価合格 2017年度
550 販売中 2016/05/06
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