連関資料 :: a

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:4,434件

聖徳大学　相談援助の展開とスーパービジョン・コンサルテーションの関連性について（ソーシャルワーク論Ⅱ）評価：<strong>A</strong>

聖徳大学　相談援助の展開とスーパービジョン・コンサルテーションの関連性について（ソーシャルワーク論Ⅱ）評価：A
聖徳大学通信合格レポート課題：相談援助の展開とスーパービジョン・コンサルテーションの関連性について論ぜよ。大学合格レポート　評価：A
福祉社会福祉社会問題ソーシャルワーク援助技術指導能力聖徳大学
1,100 販売中 2017/09/26
閲覧(5,844)

佛教大学　通信教育課程　英文法　２０１７　第一設題　<strong>Ａ</strong>合格レポート

佛教大学　通信教育課程　英文法　２０１７　第一設題　Ａ合格レポート
佛教大学　通信教育課程　英文法　２０１７　第一設題　Ａ合格レポートです。タイトル「英語の主語名詞句に関して，名詞に被せられる限定詞(determiner)の種類を定冠詞系と不定冠詞系に分類整理し，それぞれの系統が文脈の中でどのような働きを示すかを分析しなさい。その際，日本語の「は」と「が」による区別との関係をも明らかにしなさい。」
佛教大学通信教育課程英文法２０１７ P6303
550 販売中 2017/12/06
閲覧(3,061)

佛教大学　通信教育課程　英文法　２０１７　第二設題　<strong>Ａ</strong>合格レポート

佛教大学　通信教育課程　英文法　２０１７　第二設題　Ａ合格レポート
佛教大学　通信教育課程　英文法　２０１７　第二設題　Ａ合格レポートです。タイトル「　４種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し，その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば，その適用範囲を見極めなさい。」
佛教大学通信教育課程英文法２０１７ P6303
550 販売中 2017/12/06
閲覧(2,598)

【佛教大学/最新2021年度】人権（同和）教育　S5481　最終試験　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】人権（同和）教育　S5481　最終試験　A判定
佛教大学【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【参考文献】後藤直ほか（2005）「同和教育実践-新たな人権教育の創造-」ミネルヴァ書房
人権（同和）教育 S5481 佛教大学佛大 2021年度最終試験 A判定合格済みレポート通信最新
550 販売中 2022/01/11
閲覧(2,196) 2

【佛教大学/最新2021年度】英語コミュニケーション　Z1003　第1設題　<strong>A</strong>判定

【佛教大学/最新2021年度】英語コミュニケーション　Z1003　第1設題　A判定
佛教大学【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 ○国立大学文学部卒で英語は最も得意とする教科です。 ○特に文法には自信があり、設問に対しては具体的かつ批判的な私見を含めて記述しています。本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください【第1設題】 (１)テキストの第1章"Self-Introduction"、第2章"TheIslandofNauru"、第3章"Passion"、第4章"ImpactofGoodTeachers"、第5章"HumorandLaughter"の各章の設題全てに答えなさい。グループワークの設題については、グループワークをした想定で自分の答えを作って下さい。 (２)テキストの第6章"Dating"、第7章"NutritionandExercise"、第8章"TheDifferentLayersoftheBrain"、第9章"TechnologyAddiction"、第10章"MirrorNeurons"、第11章"TheScienceofHappiness"、第12章"SugarAddiction"、第13章"TheEvolutionofMarriage"、第14章"ActiveListening"、第15章"MaleandFemaleBrains"の本文の内容について日本語で自分の意見を述べなさい。【教員からのフィードバック】大変よくできています。【参考文献】島岡丘・JonathanBerman（2016）「LifeTopics:Deeperconnections」南雲堂 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
英語コミュニケーション Z1003 佛教大学佛大 2021年度 A判定第1設題合格済みレポート通信最新
660 販売中 2022/01/19
閲覧(3,527) 2

【2017年度】S0611 数学概論レポート第一設題 <strong>A</strong>評価佛教大学

【2017年度】S0611 数学概論レポート第一設題 A評価佛教大学
S0611 数学概論の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。教科書や参考文献を参考に、簡潔にまとめてあります。レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。【設題】 1.二つの平面が平行な関係にある場合と交線を持つ場合について説明し、続いてアルベルティの作図方法について図を含めて記しなさい。 2.関数の定義の歴史的変遷について記し、続いて微分と積分の関係について説明しなさい。 3.集合数と順序数について記し、続いて有理数の稠密性について説明しなさい。 4.確率の定義について整理して記し、続いて期待値について説明しなさい。 5.命題と命題でないものの違いを記し、続いて論理の合接、離接の意味と真理表をそれぞれ作成しなさい。
佛教大学佛大 S0103 数学概論数学概論レポートリポート第一設題合格 A A評価 A判定 2015 最新
550 販売中 2015/12/11
閲覧(8,216)

玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題①）評価<strong>A</strong>

玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題①）評価A
＜課題＞ ①授業におけるICT利用の概要（計画・実施・評価）を詳しく説明せよ。 ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し，ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。★別レポート（「教育の方法と技術」第2分冊（課題②））にて！★ ※27年度課題※ ＜批評＞しっかりまとめられていました。おつかれさまでした。
玉川大学レポート教育の方法と技術玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/14
閲覧(4,642)

佛教大学　学校臨床教育学　レポート<strong>A</strong>判定　第一第二セット

佛教大学　学校臨床教育学　レポートA判定　第一第二セット
S0522 学校臨床教育学のレポートです。第一設題第二設題セットです。指定テキストはインタビューや会話を文字に起こした部分が大半を占め、苦戦している方が多いのではないでしょうか？私も苦戦しました。ぜひ参考になさってください。
フリーターニート佛教大学
770 販売中 2016/11/04
閲覧(1,763)

佛教大学 S0606 美術概論Ⅰ　2019年度対応　最新<strong>A</strong>評価レポート

佛教大学 S0606 美術概論Ⅰ　2019年度対応　最新A評価レポート
A評価所見「１・２枚目　必要な部分の記述がある　　　３・４枚目　視点が素晴らしい　」と頂いています。前半はテキストのみの内容でまとめ、後半はテキストの内容と実体験を交えて考察しました。設題【１・２枚目】平成20年版小学校学習指導要領（図画工作）が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価規準」について言及すること。【３・４枚目】平成20年版小学校学習指導要領(図画工作）の教科目標として掲げられている「（子ども達が）つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について、あなたの考えを具体的に述べなさい。
美術レポート S0606 美術概論佛教大学佛大美術概論Ⅰ 概論リポート第一設題第一設題合格 A A評価 A判定最新 2016 2017
550 販売中 2022/05/02
閲覧(5,770)

ソーシャルワークⅡ①　「相談援助のおける人と環境との相互作用の視点について」　課題レポート<strong>Ａ</strong>判定

ソーシャルワークⅡ①　「相談援助のおける人と環境との相互作用の視点について」　課題レポートＡ判定
はじめに、ソーシャルワークは人であるクライエント（個人、家族、小集団・組織、地域社会）と環境との交互関係に焦点をあてている。なぜならば、この交互関係そのものが人々の社会生活を意味しているからである。　以前は、ソーシャルワークがとらえる人と環境との関係についてであるが、人が環境に影響を与える（医学モデル）、あるいは環境が人に影響を与える（社会モデル）といった原因・結果に基づく相互関係で捉えられていた。しかしながら社会学における個人と社会との関係でもあるように、その関係は円環的に相互作用していると言われている。つまり、社会が変われば、その社会で生活している人々が変わるのと同時に、その人々が求める社会も変わるということだ。したがって、現在の生活モデルの考え方も、人と環境が相互に影響し合っている関係であり、それを交互作用関係としてとらえることが重要であると言える。
環境福祉社会福祉情報社会経済問題ソーシャルワーク地域国際
1,650 販売中 2010/09/24
閲覧(33,852)