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資料:4,426件

国語科概論（第1設題）【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

国語科概論（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察し述べなさい。』 ※特記事項・本資料はシラバスの留意点にあるパラグラフライティング法を意識して、４章構成で論述しました。・それぞれの章における論点がズレないよう論述したので、安心してお買い求めください・第2設題の毛筆一作品についても忘れないように注意してください・他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
国語科概論国語概論佛教大学日本大学レポート
550 販売中 2014/06/13
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Z1603教育実習研究（中・高）<strong>A</strong>評価～実習の前に提出～

Z1603教育実習研究（中・高）A評価～実習の前に提出～
A評価いただきました。私は、実習後に提出してしまいました。非常に綿密な指導案だとお褒めいただいてA評価です。中学・高校問わず参考になると思います。指導上の注意点を細かく書くことで高得点が得られると思います。
英語指導案学習指導案佛教大学 A評価
880 販売中 2010/02/01
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【レポート】佛教大学　Z1117　教育方法学1　<strong>A</strong>判定

【レポート】佛教大学　Z1117　教育方法学1　A判定
【内容】 2017年度　佛教大学　Z1117　教育方法学1　A判定のレポートです。【設題】 3200字　第１設題「従来の知識伝達を重視した授業と設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」【教授からのレポート所見】『「教えることを中心とした学習指導」と「学習することを中心とした学習指導」について、それぞれの指導方法の違いをきちんと整理できています。また評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。』【個人的見解】序論から、比較などを織り交ぜて、感想にとどまらず、自身の考えも入れるようにしています。レポート作成の参考になれば幸いです。
佛教大学通信教育方法学合格
550 販売中 2020/07/29
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<strong>A</strong>評価社会保障論Ⅰ 国民年金制度の概要と課題について述べよ

中央大学　2020年　民法２　(物権) 第2課題　<strong>A</strong>評価

中央大学　2020年　民法２　(物権) 第2課題　A評価
中央大学　民法２（物権）　2020年度第2課題（評価A）になります。第 2 課題【基礎的な問題】次の概念について、それぞれ 300 字程度で説明しなさい。（1）債権者平等の原則（2）法定地上権（3）物上代位（4）根抵当（5）動産譲渡担保
中央大学中大物権民法
660 販売中 2020/09/18
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S0539 【2013年度レポート】道徳教育の研究(中) (<strong>A</strong>判定合格済)

S0539 【2013年度レポート】道徳教育の研究(中) (A判定合格済)
佛教大学通信教育学部　 S0539　道徳教育の研究（中）　２０１３年度対応第１設題：道徳教育の意義について述べよ。についてのレポートです。主に課題指定テキストからの作成となってますので、簡単に内容についてまとめています。今年度も同様の課題及び教科書です。是非参考にしていただき、レポートをご作成ください。
佛大佛教大学 S0539 レポートリポート 2013年度道徳社会子ども児童生徒学校人間教師文化教育哲学意義道徳教育
550 販売中 2014/04/14
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佛教大学 S0616「国語科教育法」<strong>A</strong>判定リポート

佛教大学 S0616「国語科教育法」A判定リポート
佛教大学 S0616「国語科教育法」 2014年度提出のA判定合格リポートです！非常によい所見をいただいています。あくまでも「参考」程度にご覧いただければと思います。第１設題「国語科授業の計画と評価について述べよ。」
佛教大学佛大 S0616 国語科教育法リポートレポート
550 販売中 2014/05/26
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佛教大学　<strong>A</strong>6108　心理学入門　レポート　第二設題

佛教大学　A6108　心理学入門　レポート　第二設題
佛教大学通信教育課程 A6108心理学入門第二設題レポートです。『多数者への同調や権威者への服従はどのようになされるか解説しなさい。』 2018年度 A判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います
佛教大学佛大通信 A6108 第二設題レポートリポート心理学入門社会心理集団いじめ教育課程自分人間学習社会的アイデンティティ偏見教育学部
550 販売中 2019/10/08
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日大通信　労働法分冊①　<strong>A</strong>評価レポート（H29.30版）

日大通信　労働法分冊①　A評価レポート（H29.30版）
日本大学通信教育部の合格レポートです。お時間のない方や、内容にお困りの方に参考にしていただければと思います。 A評価ですので内容には自信があります。講師からの評価に判例を上げるとより良かったとありましたので参考にしてください。完全コピーだけは申し訳ありませんがご遠慮ください。
労働経済判例組織労働者権利行動労働組合公務員目的
550 販売中 2017/12/07
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<strong>A</strong>判定、佛教大学、最新,z1001日本国憲法レポート

A判定、佛教大学、最新,z1001日本国憲法レポート
A判定！！佛教大学の最新レポート！シラバスの要件に沿った内容となっており、教科書の内容を上手くまとめています。法の下の平等について法の下の平等については、日本国憲法第14条において、規定があり、第１項すべて国民は、法の平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的経済的または社会的関係において、差別されない。とあり、我が国の人権の歴史において、自由とともに基本的人権の最高目的とされてきたものである。人間平等の理念は、個人の尊厳の原理の当然のあらわれであるが、近代的な諸要因、とくに人間生来の平等を主張する近代的自然法思想、神の前におけるすべての人間の平等を解く近代的宗教思想、平等価値の実現を目標とする近代民主主義などを背後に受けて、帆の下の平等は近代憲法にうけいれられている。（1）自由と平等の関係
日本国憲法佛教大学レポートリポート最新佛大ぶつだいぶっきょうだい法の下の平等法の下の平等について法の下憲法日本憲法ほうのもとほうのもとのびょうどうほうのもとの平等 2019 2020 ２０１９２０２０２０２１令和２年令和３年 2022 2023 2024 令和4年令和5年令和6年
550 販売中 2018/01/29
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