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資料:4,432件

A評価
「各発達段階の特徴について述べよ。」　人間が誕生してから死ぬまでの一生の過程をライフサイクルといい、そのなかで人間は発達しながら生きていく。発達は連続的・持続的に進行していくものだが、特定の年齢時期は他の年齢時期とは異なる特徴のまとまりをもっており、これを発達段階と呼ぶ。胎児から老年期までの人生全体の発達段階を考えるようになったのは、精神分析学者のエリクソンが最初といわれており、人が精神的に健康で幸福な発達をとげていくためには、各発達段階の課題を達成し各段階の発達の内容を充実していくことが必要である。本稿では、各発達段階の特徴について考察するとともに、各発達段階での問題行動や対処法について述べる。　まずは、0～3歳位までの乳児期である。乳児期では多くの場合、母親が授乳するため母親と接する時間が一番多くなり、乳児から
東京福祉レポート心理学概論福祉経済子ども発達社会学校家族幼児児童人間
1,100 販売中 2015/06/16
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【星槎大学】教育原理　評価A
「義務教育の意義について」教科書『問いからはじめる教育学』の第5章「教育を受ける権利」を中心に、第6章「子どもの学びを支える仕組み」、第7章「子どものための学校ってどんな学校?」、第8章「学校では何を学ぶの?」、第13章「教育と学校の未来はどうなるの?」などを読む。そのうえで、1「義務教育の意義」について概要をまとめるとともに、2自分でテーマや課題を設定して論じる。
星槎大学教育原理
550 販売中 2022/01/31
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Z1003 英語コミュニケーションレポート<strong>A</strong>評価

Z1003 英語コミュニケーションレポートA評価
レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。【設題】（１）テキストの第一章”The Americans”から第六章”The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。（２）次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。 1. Why are Americans sure that everybody likes them? 2. What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? 3. Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? 4. Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? 5. How are Chinese restaurants different from Western restaurants? レポート作成の参考にして下さい。
佛教大学佛大通信 Z1003 英語コミュニケーションレポート歴史日本アメリカ中国英語文化イギリス政治ドイツ
550 販売中 2016/05/23
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優・A評価が取れるレポート・論文の書き方
学生の方は学校の課題などでレポートなど論文を書かれる機会が多いと思います。高校までとは違い，様々な授業で試験の代わりにレポート課題が課されることが，多々あることと思います。　その際，問題となるのが，（日本では高校までレポート・作文指導がほとんどありませんから）どうやって書けばいいのか，そしてどのように書けば良い評価が得られるのか，ということです。ここではこのことについて，東大生としての筆者の経験や教授たちからの聞き取りをもとに詳細かつ具体的に書きます。これが皆様の役に立てれば何よりの幸いです。
レポート評価問題大学課題高校言葉研究意識学生論文 A評定優
880 販売中 2010/02/08
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B07A-債権-03_[民法612]
背信行為特段の事情賃借人賃貸人民法612条2項民法612条民612 転貸転貸の許容性転貸の必要性賃借物信頼関係破壊の法理信頼関係破壊信頼破壊
550 販売中 2010/02/11
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4-①　現代社会と福祉①　評価A
日本知的障害者福祉協会　社会福祉士養成所の第1学期提出レポートです。科目「現代社会と福祉①」課題「日本の戦後における社会福祉の歴史的展開と、現代の社会福祉の課題について述べなさい。」評価：A
社会福祉士養成所日本知的障害者福祉協会福祉日本社会福祉経済社会社会保障女性医療健康
550 販売中 2018/06/29
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20-⑤　相談援助演習⑤　〔評価A〕
日本知的障害者福祉協会　社会福祉士養成所の第4学期提出レポートです。科目「相談援助演習⑤」課題「具体的な事例に基づいて、地域福祉の基盤整備と開発についてソーシャルワークの課題について、あなたの考えを述べなさい。」評価：A
社会福祉士養成所日本知的障害者福祉協会福祉社会福祉情報社会高齢者地域問題ボランティア課題地域福祉
550 販売中 2018/07/04
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施設で用いられる個別援助技術　評価A
施設で用いられる個別援助技術（ケースワーク）について述べよ。　ケースワークは、ソーシャルワーク技術の基礎的・中核的技術として、利用者の生活課題の解決を個別に援助する方法として洗練されてきた。個人の抱える生活上の困難を解決・緩和するために、専門ソーシャルワーカーと利用者の間に形成される専門的援助関係を軸にして、広く「個人と彼を取り巻く環境との間の相互関係を構成する社会関係に焦点を当てた活動によって社会的機能を強化する」（Ｗ．ベーム）、あるいは、システム論の立場から「①利用者、②ワーカー、③ケースワークの目標、④ケースワークの関係、⑤社会資源の五つのシステム間の相互作用を用いる援助」（小松）と定義している。　個別援助技術の代表的は原則には、「バイスティックの原則」がある。 ①個別化の原則：相談に訪れる人は、一人としておなじ状況ではない。一人一人を個別に理解し、対応することが重要である。 ②受容の原則：相談に訪れる人の話に耳を傾け（傾聴）、気持ちを受け止め（受容）、理解することが重要である。それにより、相談に訪れた人は心が安定し、自ら問題解決に向う気持ちや力がでてくる。 ③非審判的態
情報コミュニケーション社会心理問題援助家族分析ケースワーク
550 販売中 2009/03/18
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