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聖徳大学 道徳教育の指導法 第1課題 第1設題 評価:A
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聖徳大学 道徳教育の指導法 第1課題 第1設題 「平成10年および平成20年の学習指導要領の改訂事項について、道徳教育を中心に説明しなさい。
評価:再提出でA
評価内容:平成20年の「目標」部分について、平成18の教育基本法改正を踏まえた加筆事項(伝統文化etc)があれば、なお良かったです。
参考文献
道徳教育の研究 海老名康二 聖徳大学通信教育部 平成24年2月
小学校学習指導要領解説 道徳編 文部科学省 日本文教出版株式会社 平成22年7月
中学校学習指導要領解説 道徳編 文部科学省 日本文教出版株式会社 平成22年7月
コメント
まず、手書き頑張ってください。
担当教諭に伺ったところ、評価内容の追記次第でS評価とのことでした。ぜひ、私がとれなかったS評価を手にしてください。
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聖徳大学
道徳教育
指導法
道徳
教師
学校
社会
発達
地域
指導
ボランティア
児童
550 販売中 2014/10/21
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64543/法政大学通信教育部/原価計算論Ⅱ/A+最高評価レポート
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法政大学通信教育学部
合格評価を得た解答を、そのまま出品いたします。
出品者からのコメント
担当教官は採点基準として、指定教材に散りばめられた論点の網羅性を重要視している様です。この合格答案を参考として重要論点を効率的に把握して下さい。
問題本文
直接原価計算の意義と特徴を全部原価計算との対比で2400字程度で論じなさい。そして、次の問題を別紙に解いて、リポート用紙の設題の最後のページに貼付しなさい。
参考文献:原価計算テキスト 2006年3月 佐藤康男・福田淳児 ㈱中央経済社
尚、本文中の具体例は全て実務上の実体験に基づくものです。
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原価計算論
法政大学
通信教育部
商業
2,750 販売中 2016/09/14
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