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連関資料 :: 教育法

資料:2,950件

  • 初等図画工作科教育 【1単位目】
  • 初等図画工作科教育法 【1単位目】 1.テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第1章)について、1,000字程度に大意要約せよ。 2.テキスト内の「学習指導案の作成について」(第3章内)の「1 教材研究に基づく学習の構想」から「2 指導案に必要な記述事項」までを、1,000字程度に大意要約せよ。
  • 指導案 初等図画工作科教育法 意義 目的 明星
  • 550 販売中 2009/10/07
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  • 国語科教育 やまなしの教材研究を行うとともに・・・
  • 『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。』 【はじめに】  国語教育とは、人間生活の基盤を作り整え、その発達を促すものである。 人間としての成長とことばとの関係を考えると、それは単に社会生活を営むための技術的言語の習得だけではない。日本の風土と人情に培われて母国語は存在し、子どもたちがことばを習得することは、この国の感覚と思想の中に呼吸することによって育まれる。 「やまなし」は、宮沢賢治の感覚的な世界を独自の擬音語や擬態語によって見事に表現された作品である。彼の世界観を踏まえた上で、子ども達にこの作品が持つ言葉の魅力を伝えるにはどのようにすればよいかを考察する。 【『やまなし』の教材研究について】 「やまなし」は、宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが駆使された、象徴的、幻想的な作品であるため、一つ一つの言葉から様々な考えが広がり、場面の情景や登場人物の様子など
  • 子ども 教師 児童 言葉 人間 表現 指導 考察 国語 やまなし
  • 550 販売中 2009/11/08
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  • 【PB2140】 初等理科教育 2単位目
  • 2014 年度 PB2140 初等理科教育法 2 単位目 使用教科書:『未来の科学教育』板倉聖宣(仮説社) 1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2.「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。 講評 この授業は「授業書」があるので運営法さえ間違わなければ誰でも楽しく授業できます。ぜひ試してください。
  • 明星大学 通信教育 レポート 合格 2014 初等理科教育法
  • 550 販売中 2015/04/15
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  • 【PB2140】 初等理科教育 1単位目
  • 2014 年度 PB2140 初等理科教育法 1 単位目~ 使用教科書:『未来の科学教育』板倉聖宣(仮説社) 1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 講評 テキストの要点を押さえてまとめることができています。また、テーマについて自分の考えをまとめることもできています。
  • 明星大学 通信教育 レポート 合格 2014 初等理科教育法
  • 550 販売中 2015/04/15
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  • 佛教大学 生活科教育レポート2015
  • 佛教大学 S0619 生活科教育法レポート(平成27年度) 所見「気付きの階層について説明できている」。「具体的な実践に即した記述がより明確に書かれていると良い」との評価でした。 合格判定は頂きましたが、気付きの階層だけでなく、具体的な実践例に触れていくことでより良いレポートになると思います。そこを付け加える形で書くとレポートの質が上がるでしょう。 第一設題。「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 *注意 2012年から酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
  • 佛教大学 佛大 生活科 教育法 レポート 2015 平成27年度 最新
  • 550 販売中 2015/04/30
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