資料:680件
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聖徳大学 社会保障論Ⅱ 第2課題 B評価 2021年
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聖徳大学の社会保障論Ⅱ、第2課題のレポートです。
B評価ですが、細かな講評付きですので、それを踏まえて参考にしていただければ幸いです。
・課題内容
(1)児童扶養手当の沿革と目的について、児童手当のそれらと比較しながら論じなさい。(800字程度)
(2)生活困窮者自立支援法の趣旨と概要について、3段階のセーフティネットがなんであるかを明示しながら、説明しなさい。(800字程度)
・評価と講評
【B】第1、2設題ともに、問の内容を理解したうえで調べ、説明をすることができています。
第1設題については、児童扶養手当の「沿革」の説明が不十分です。法の制定年や施行年、また、大きな改正があった年とその内容の説明が必要です(例えば、父子家庭が手当の対象となった年の説明があった方が良いと思います)。
第2設題については、生活困窮者自立支援法の「趣旨」に該当する内容として、法の目的を明確に示す必要があります。レポート内では目的を「生活困窮者の自立の促進を図ること」と記されていますが、「生活困窮者に必要な支援を行う」ことも目的に含まれることを記してください。
また、「概要」と関連して、本法の制定及び施行年を記す必要があります。なお、本法に基づき行われている各事業の説明が加わると尚良いと思います。
※丸写しはせず、参考程度にご利用ください。
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福祉
社会
児童手当
地域
児童福祉
生活困窮者
550 販売中 2021/10/05
- 閲覧(2,003)
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精神医学② 「精神療法及び環境・社会療法について述べよ。」 課題レポートA判定
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精神疾患に対して行われる治療法には、薬物療法に加え、精神療法、環境療法、社会療法など様々な技法がある。これらの技法は治療者が心理療法や福祉的援助を行い、症状の軽減や患者自身の潜在的な問題解決能力を引き出し患者自身が自力で社会復帰をできるように手助けするものである。
精神療法は、「精神医学的治療の一つで、言語的、非言語的な対人交流を通して精神的な問題を解決し悩みを軽減することを目的とした精神医学的および心理学的治療法」と定義できる。
精神療法が重要な役割を果たす場合は、不安障害や身体表現性障害などの神経症性障害、うつ病性障害、パーソナリティ障害、精神病性障害の寛解期などの精神医学的障害、そして一般身体疾患による心理的反応である。
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環境
福祉
社会
心理
精神
家族
治療
障害
分析
問題
1,650 販売中 2010/09/24
- 閲覧(3,134)
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発達心理学② 「社会環境と発達病理について述べよ。」 課題レポートA判定
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社会現象である不登校、ひきこもり、少年非行などが増加傾向にある。さらに学級内ではLDやADHD、高機能自閉症などいわゆる発達障害の子どもも増加しているという報告がある。このようなある年齢段階にある者に対して社会が要求する行動が常識的だと考えられる枠組みから逸脱し、そうした行動特性が社会現象として認識される場合に発達病理という。
人は環境との相互作用によって生涯発達しながら生きている。子どもも、絶えず子どもを取り囲む環境から大きな影響を受けている。例えば、家族、親族、友人、教師などの人的環境や家庭の経済状態、遊具、本、情報機器などの物的環境、そして、その子どもが育った地域風土といった文化的環境からの影響は大きい。
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環境
福祉
子ども
情報
社会
発達
学校
文化
教師
1,650 販売中 2010/10/08
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明星大学 2019 [PB2120] 初等社会科教育法② コメント付き
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明星大学 通信教育部 2019年度
[PB2120] 初等社会科教育法 2単位目
【課題】
2.1 初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の
構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。
2.2 初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」
のあり方について、具体的に論じなさい。
添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。
どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。
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文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。
そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、
60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。
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https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
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明星大学
通信教育部
教育学部
2019
PB2120
初等社会科教育法
社会
550 販売中 2020/04/28
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社会科概論科目最終試験:社会科における体験的学習について、その事例を2つ以上示し、その学習が重視される理由を具体的に説明せよ
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社会科における体験学習において、その事例を2つ以上示し、その学習が重視される理由について具体的に説明せよ。
事例1:キッズマート(児童による商店街での出店体験)
これは、子どもたちが各班に分かれ、どのような店をするのかを決めてその実現に向けて話し合い、役割分担して商品の仕入れから値づけ、広告、宣伝、店づくりなど開店準備を行い、実際の販売活動、その後の収支計算など行うものである。
このキッズマートで重要なことは、上述のとおり「商品の仕入れ」「実際の販売活動」ということを通して物の流通を知る、お金の流れを知ることができることが挙げられる。そして、利益を出すためにはどのようにすればよいか班で話し
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社会科概論
科目最終試験
体験的学習
事例
770 販売中 2009/03/16
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