連関資料 :: 社会　１

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資料:904件

<strong>社会</strong>科指導法第<strong>１</strong>分冊　教材研究

社会科指導法第１分冊　教材研究
■A評価のレポート ■学習指導案も添付 ■文末に書き方のポイントを記載学習の参考にどうぞご利用下さい。
小学校指導案社会 A評価玉川玉川大学教育学
550 販売中 2011/06/01
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<strong>社会</strong>科・公民科指導法　第<strong>一</strong>分冊

757 初等<strong>社会</strong>科教育法 <strong>１</strong>単位目

757 初等社会科教育法１単位目
１、初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。２、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。
社会情報子ども教師学校学習学習指導要領生きる力問題社会科
550 販売中 2010/12/13
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【明星大学２０１６】PB1020<strong>社会</strong><strong>１</strong>単位目

【明星大学２０１６】PB1020社会１単位目
２０１６年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。参考文献　社会科の理論と課題　菱山覚一郎　明星大学出版部　２００８年
明星大学教師教員レポート 2016 大学課題
550 販売中 2018/04/15
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医学一般<strong>①</strong>＜<strong>社会</strong>福祉士養成課程レポート＞

医学一般①＜社会福祉士養成課程レポート＞
社会福祉士養成課程で100点満点中100点評価だったレポートです。20文字×30行×2ページ＝1200文字以内で書きあげています。ただし、参考文献のページ（３ページ目）は文字数制限には含まれておりません。私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
認知症比較治療医学アルツハイマーレビー小体精神病薬社会福祉士レポート日本社会事業大学通信教育合格レポート
550 販売中 2010/07/02
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<strong>社会</strong>科・公民科教育法Ⅰ　分冊<strong>１</strong>

社会科・公民科教育法Ⅰ　分冊１
合格レポートになります。
日大通信平成２９平成３０合格
660 販売中 2019/04/04
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<strong>社会</strong>科・公民科教育法Ⅱ　分冊<strong>１</strong>

社会科・公民科教育法Ⅱ　分冊１
合格レポートになります。
日大通信平成２９平成３０合格
660 販売中 2019/04/04
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教科教育法<strong>社会</strong><strong>１</strong>(第２設題)リポート

【<strong>社会</strong>・集団・家族心理学Ⅰ】第<strong>１</strong>課題

【社会・集団・家族心理学Ⅰ】第１課題
【S評価】福祉心理学：聖徳大学通信心理部第１課題第１設題　「自尊感情」「手続き公正」「集団思考」の中から一つを選び、具体例を添えて解説しなさい。選択テーマ：自尊感情（１５８２文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学社会・集団・家族心理学心理学通信
2,200 販売中 2020/10/21
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<strong>社会</strong>福祉援助技術各論Ⅰ<strong>①</strong>L5003

社会福祉援助技術各論Ⅰ①L5003
「社会福祉援助における個別援助技術の展開過程について論述せよ。」 Ⅰ　社会福祉援助における個別援助技術　個別援助技術とは、援助者が利用者それぞれの生活問題に応じた個別の対応を専門援助としておこなう方法をいう。主に個人や家族を対象にした援助である。人は、与えられた環境や立場・抱える課題などが似ていても、あくまでも他人とは異なる独自の存在という認識に立つとき、個別援助技術は必要な援助方法となる。対象者が自らの力で解決不能となった状況、または環境の相互関係に注目し、援助者は両者の接点に働きかけるのと同時に、個人にはパーソナリティーの発達や安定を図りながら、生活への適応を高めていくことを目的としている。そして利用者が遭遇している困難状況は、社会問題の一角でもあるとして、社会問題を見据えながらあらゆる社会資源を動員して問題解決を支援する。 Ⅱ　個別援助技術の展開過程　援助過程は、利用者の状況や生活環境の変化などから、当初の計画どおりに進むわけではなく、フィードバックを繰り返しながら展開される。援助者は、常に達成可能なゴールを意識しながら援助を計画的かつ柔軟におこなうことが重要である。イン
佛教大学通信レポート社会福祉援助福祉学記載例
660 販売中 2008/09/12
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S0106 教育<strong>社会</strong>学<strong>１</strong> レポート　A判定

S0106 教育社会学１レポート　A判定
設題名『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』　佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
佛教大学学歴社会高学歴化学校
550 販売中 2011/10/07
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