連関資料 :: 研究
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2016年度対応 P6305 米文学研究 科目最終試験 2016年合格
- 佛教大学 通信教育課程 Ｐ6305 米文学研究 科目最終試験対策8題セットになります。 ★試験問題 ①『グレート・ギャツビー』を、歴史から読んでその面白さを述べなさい。 ②『グレート・ギャツビー』を、語り手から読んでその面白さを述べなさい。 ③『グレート・ギャツビー』を、謎を手がかりに読んで、その面白さを述べなさい。 ④ロチの『お菊さん』をポストコロニアルの視点から読んでその面白さを述べなさい。 ⑤『二つの教会』を、歴史から読んでその面白さを述べなさい。 ⑥『老人と海』を、謎を手がかりに読んでその面白さを述べなさい。 ⑦ヘミングウェイ『エデンの園』を、フェミニズムの視点から読んで、その面白さを述べなさい。 ⑧『ライ麦畑でつかまえて』を、歴史から読んで、その面白さを述べなさい。 私の場合、⑥の問題が出題され、90点で合格しました。あとは不足していると思う部分を補足して頂ければさらに高得点を狙えるかと思います。是非参考になさって下さい。
- 2016 佛教大学 通信教育課程 英米学科 Ｐ6305 米文学研究 科目最終試験
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科目最終試験問題 超お得セット 特別活動研究７設題 道徳教育の研究７設題 人権（同和）教育６設題 生徒指導・進路指導（初等）６設題 合計２６設題
- 特別活動研究 S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「集会の活動」の指導の要点を、児童会活動の児童会集会活動と関連づけて説明しなさい。』 特別活動において、学級活動の効果を高めるためには、まず学級の児童・生徒と担任の人間関係がしっかりと形成されていなければならない。学級活動を展開していく上で中心となる活動は、学級討議である。本来自主的に子どもたちが議題を決定し、それについて討議するのが望ましいが、教師が子どもたちに討議させなければならない場合がある。その際は、教師が子どもたちに議題を提示する理由についてきちんと理解を求めることが重要である。子どもたちが設定する議題が、どのような内容でもかまわないということはない。子どもたちが設定する議題でふさわしいものは、 ・問題解決に緊急を要する内容 ・子どもたちの多くが解決を図りたいと考えている内容 ・子ども全員に関わりの深い内容 ・十分な討議が必要で、ある程度複雑な内容 ・結論があらかじめ決まっていない内容 ・前向きで積極的な内容 などが挙げられる。 討議をする際には、十分な討議がなされたかが重要であり、その際に少数意見の尊重を
- 科目最終試験 佛教大学 特別活動研究 お得セット ２６設題 道徳教育 研究 人権 同和 教育 生徒指導 進路指導 初等
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《佛教大学 小学校教諭》S0534 教育相談の研究レポート 【2017年・A評価】
- 教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス 【設題文】 教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい． 【参考教科書】 友久久雄編(2016)『学校カウンセリング入門-第3版-』ミネルヴァ書房． 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。 他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。 レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、 教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
- 佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2017 教育相談の研究 S0534 教育相談 学校カウンセリング
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【佛教大学】特別活動研究 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 【テキスト】 深く考え、実践する 特別活動の創造〜自己理解と他者理解の深まりを通して〜 〈第二版〉 原清治 檜垣公明 編著
- 佛教大学 通信教育課程 レポート
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英文学研究（P6304） 2017年度 科目最終試験 佛教大学
- 英文学研究（P6304）の科目最終試験答案です。実際に実際に出題された6題を取り扱っています。教科書「F. E. ハリディ著,中村安夫編注，2000.『イラストで学ぶ概説イギリス文化史（３）』英宝社」の該当箇所を翻訳した上で，設問に答えます。非常に訳しにくい英語を訳す上に，英文学の知識も問われるため，非常に難度が高いです。自分は②を解答し，95点という高得点で合格しました。時間はギリギリでした。一時間で最初から訳し，設問に答えることは，よほど英語が得な人でないと難しいと思います。語義，構文，人物や作品を十分に理解した上でテストに臨む必要がある，最高難度のテストです。テキストのページと行数も付してあります。
- 95点合格！ 英文学研究 P6304 2017年度 佛教大学
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S0532 生活指導・進路指導の研究 科目最終試験6題セット（合格済み）
- 科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題 １．学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論をまとめ、その対応と予防策について述べよ。 ２．不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。 ３．いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。 ４．生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 ５．教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 ６．教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。
- 佛教大学 佛大 通信 S0532 生活指導・進路指導の研究 科目最終試験 環境 子ども 教師 カウンセリング 学校 教育相談 社会 生徒指導 いじめ 不登校
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