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道徳で検索した結果:408件
(2012年課題2) コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について..
道徳教育の論争 1872年(明治5)年に「学制」が発布し、「修身」科ができた。 ... 1880(明治13)年「教育令」を改正し、「改正教育令」では、修身科を教科の筆頭に置き、儒教道徳が再び強くなった。 ....
日本国憲法 教育原論 教育社会学 学校教育職入門 道徳教育の研究 各教科6パターンの試験問題があり、それが毎回ランダムに出題されます。この冊子を使って科目最終試験の合格に役立ててください。
明治から昭和20年まで道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 b. 昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 ... 【課題】 1.現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。 2.以下の2題のうち1題を選んで解答せよ。 a....
「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。 生きる力とは、①「確かな学力」、②「豊かな人間性」、③「健康・体力」の3つの能力から構成されている。
第5学年2組 道徳指導案 指導者 1,日時 平成16年10月25(月)第2校時 2,単元 アンパンマンの心 3,指導にあたって 本学級...
そこから、道徳教育の不徹底に批判が集まり、再建へと移っていく。その中、道徳を中心とする科目の特設より、全教育活動の中で道徳教育を進めていく、全面主義道徳
次に、「生きる力」の育成が、道徳教育とどのように関わりを持つのかを述べていく。 道徳教育および道徳の時間は、1989年の学習指導要領の改定により「人間尊重の精神」に「生命に対する
①特別活動・学校行事とは 「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)以外の教育活動の総称であり、新学習指導要領によると、小学校においては、学級活動、児童会活動、クラブ活動...
これに対して道徳の時間では、現在の児童の生活に基づきながらも、それをこえた場において道徳的価値を追求し、道徳性を育成しようとする。 ... それは、自分たちをとりまく環境を学習の
また、道徳の特性として、人と人が形成する社会において成.. ... 道徳的要素が必然的に含まれる社会生活が社会科の題材になるため、その学習では道徳教育的要素が含まれてくる。また、
合格レポート 明星大学 通信