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第2分冊で検索した結果:178件
【日大通信】歴史学(科目コードB11100)分冊2 合格リポート 通信教育教材『歴史学(第四部~第八部)』から時代及び地域が共通する2~
産業革命については諸説あり、それぞれに有力な学習の教材ですが、通説と思われる「教材」(このテキスト)の第2章を丁寧に読むことです。 ... 平成27・28年度 工業経済論・分冊1
学校制度と社会 第二分冊 手書きレポート用下書き ① 社会化機能 今日の教育において、学校は学習する場所としての役割だけではない。現代において、ほとんどの国民は学校に通い、様々な学びを得ている。
倫理学概論(科目コードP30500)分冊2 〈課題〉 教材の第4章から最終章までを熟読し、「われわれ現代人に要求される倫理観の確立」について、最近の社会的な出来事や事件を引き合いに出しながら叙述しなさい...
商法(科目コード0140) 分冊1 外観法理を説明したうえ、この法理に基づく商法や会社法上の制度を2つ選び、述べなさい。 ... 一定の要件とは、外観の存在、本人の帰責任、第三者の信頼の三つである。 外観法理の具体例としては、不実の登記の効力(会908条2項)、名板貸人の責任(会9条)、商号.....
第二に,権利や法律上保護される利.. ... 第一に,故意,過失のあること。故意とは,わざとやること。自己の行為によって,損害が生じることとをあえて行うことである。過失とは,注意しなければならないのに,それを怠って迷惑をかけること。...
自我は社会的発達の過程において多くの他者や集団や社会の価値・規範・役割期待などを取得するが、その結果、それぞれの他者・集団・社会に対する複数の「~としての自分」と、それぞれの他者・集団・社会と共通する観点・一般化された他者の観点を獲得する。個人はそれぞれの状況に応じて一定の社会的...
(1)それぞれに個性をつ児童を指導・支援するには、「これさえやっていればよい」という断定的な考えは通用しない。個々の特徴に合った指導・支援をしていかなければ、それは他人事のように右から左へ流れてしまう。そういった具体的な指導・支援をするために、児童を理解することが不可欠である。ど...
4 第二次大戦以降のイギリス文学の特徴を述べなさい。その際に、代表的な作家を5名以上挙げること。 ... 【参考文献】 『イギリス文学入門』 石塚久郎、大久保譲、西能史、松本朗 三修社 第
英語学概説分冊1合格リポートです。 ご参考までに。 設問 2 教材第8章を読み、「発話行為」(speech act)とは、どのような行為であるかについて詳細に、体系的に論じなさい
玉川大学通信教育部「教職概論」第1分冊 2017年レポート課題(評価A) ≪略題≫3つの教職観 ≪課題≫3つの教職観(1、「聖職」2、「労働者」、3、「専門職」)についてそれぞれ説明しなさい。
白書の本編 第1部2章1節の「4 知識情報基盤として新たな付加価値を創造するICTとビッグデータの活用」をよく読んでビッグデータとは,どういうものか説明せよ。 ... 日本大学通信教育部(日大通信)、平成29~3...