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第2分冊で検索した結果:178件
一発合格レポートです。必ず丸写しでなく、参考程度にご利用ください。
評価Aレポートです。必ず丸写しでなく、参考程度にご利用ください。
Ⅰ説明的な文章 小学校5年生教科書の「見立てる」を参考にしながら述べていく。 (1)指導内容について述べていく。 まず、文章の構成を指導する必要がある。説明的文章教材の一般的な構成としては、序論、文章全体の概要、意味段落の働き、具体的事例の働き、具体的事例と考察、結論である。注...
2つ目は、豊かな心をはぐくむことである。
<はじめに> 学習指導要領は部分的な改正をのぞき、戦後から今まで8回公表されており、時代ごとに区分していくと、①1947年・1951年の経験主義・児童中心主義によるカリキュラムの影響の強い時代、②1958・1968年の系統主義・学問中心主義によるカリキュラムの影響が強い「教育の現...
1999年の教員養成審議会第3次答申「養成と採用・.. ... この教員の継続的な研究・修養という根本的姿勢は、教育基本法第9条においても同様に規定されている。教特法第22条では
指導方法 第1に、大まかな情報内容を読み取らせる。「かんじのはなし」は、第1段落で概略、第2~4段落で象形文字、第5~6段落で指示文字について述べている。 ... ここでは、第1学年の「かんじのはなし」(光村図書)を例に挙げ、その指導について論じていく。...
2011年度の課題、評価Bのレポートです。
<2.指導案> (1)単元名 「大きくなったね」(16 時間) (2)ねらい 本単元の学習では、小学校学習指導要領家庭科(2008 )の内容(8)「自分自身の成長を 振り返り、多くの人々の支えにより...
2.知的な気付きを重視する 生活科でいう知的な気付きとは、児童が自らの願いや思いを持って取り組んだ具体的な活動や体験を通して、人や社会、自然について驚いたり、感動したり、不思議に思ったり、考えたりしてなどして...
<社会科における学習過程を構成する条件> 目的意識を明確に持たせること 事実認識を重視すること 社会的事象のもつ意味を考えること <デューイの学習過程論> 児童の思考の過程を大切にした学習過程論として、デューイの学習過程論がある。デューイ(John Dewey 1859~1952...
玉川 通信 教育学