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第2分冊で検索した結果:178件
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①複数の対象に対して使える一般性を持った法則的知識、②それを特定の事柄に適用するための接続用知識、そして、③ある特定の事柄に関する個別的知識の3つである。以下、具体例を挙げてみる。
A判定です。
今日、コンピュータの利用が学校教育のあらゆる分野で進んでいる。授業におけるコンピュータの効果的な活用を考えると、まず、コンピュータそのものについての教育を行う必要があると考える。 これは、コンピュータの特徴の理解、操作能力の取得ばかりではなく、今日コンピュータがあらゆる分野で...
(1)現行の「小学校学習指導要領」の第1章総則の第1「教育課程編成の一般方針」の2には、道徳教育は「学校の教育活動全体を通じて行う」ものである記されている。 ... 「小学校学習
まず第1に、自己の性の認識を確かにすることが挙げられる。 ... 2次性徴による心身の変化について、男女の性差を踏まえた上で自らの性をよく理解し受容することにより、性自認を確立し、異性への理解を深めることができる。.....
日本においては、衆議院と参議院の二院制であり、採用する目的は二点の理由がある。一点は国民の多様な民意を反映するため、もう一点は、慎重に審議を行うためである。以下、詳述する。
、第二に、他の物と交換することのできるものである。 ... 平成29・30年度 経済学史・経済学説史 分冊2 【課題内容】 K・マルクスの「商
分冊2はこちら→ http://www.happycampus.co.jp/docs/943372473152@hc14/122977/ ――――――以下、報告課題集の記載内容―――――― 【
すなわち教科「商業」は、商業の学習を通して、①ビジネスの諸活動を主体的、合理的にかつ倫理観をもって行う能力をはぐくみ、②経済社会の発展を図る創造的な能力と実践的な態度を育てる。
哲学(B10700)分冊2 デカルトとロックの認識論上の相違について述べよ。 〈ポイント〉合理論と経験論の相違を的確に把握すること。 ... 第二