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思想で検索した結果:263件
Aスミスの分業論と価値論について論述してください。 「国富論」は1776年に発表されたアダム・スミス(1723―1790)の著作である。この序論においてスミスは、未開社会と文明社会の豊かさの比較をし、文明社会の優位性を述べている。未開社会では、労働に耐えることのできる者はだれで...
2011 年 1 月 26 日提出 総合政策学部 1 年 71001943 柏野尊徳(かしの・たかのり) 現代において他者と『共に生きる』のための思想的考察: いかなる態度を保持しながら、対立する ... きるべきか はじめに レポー...
3.新派の刑法思想 19世紀後半、産業革命に付随する社会経済の変革が進行すると、都市への人口集中、失業者や格差等で犯罪・累犯が増加した。そこで、旧派の思想ではこれらに十分に対応できないとし.. ... 2.旧派の...
【はじめに】 近代初等教育の基礎を築いたペスタロッチーの思想は、幼い頃から生活の中で培われてきたといえる。 ... そしてまた、ペスタッロッチーはルソーから影響を受けたが、ルソーの思想を崇拝するのではなく、むしろ批判的に捉え、教育問題を現実的に考えた点は非常に興味深い。...
とは言っても、実際に両者の思想が対立する場面はない。秀麿は自分の思想を箱に準えて、「父が箱の蓋を取って見て、白昼に鬼を見て、..
ロックの思想の核心は人間にあり、この上に、彼の全思想は構築される。
しかし、一定の社会の思想・感情の言語的表現は、必ずしも文芸とは限らず、文芸の文芸性というべき普遍的な本質について求めることは困難なものである。 ... 文芸の本質論においては、一定の社会の思想、感情の言語による表...
その発明の定義は、自然法則を利用した技術的思想のうち高度なものである(同二条)。 ... そのため、自然法則そのものや単なる発見、自然法則に反するもの、自然法則を利用しないもの(経験則など)、技術的思想ではないもの(動作などの技能)は対象とならない。 ...
近代教育思想に影響を与えたのが旧チェコスロバキアの教育思想家コメニウスである。中世的教育方法は知識の注入を主としていたが、コメニウスは新しい教授理論を展開した。 ... このように、ルソーは子どもの本性に基づく教育方法を強調し、「児童中心主義」の...
1、はじめに 人間観とは、「人間とはこういうものだ、こうあるべきだ」等の人間に関する捉え方の事 であり、教育観とは、教育をする上で「教育とはこういうものだ、教えられる側には、こ うなってほしい」等の思想 ... その為には、自分以外の様々な人々...
神の教えを利用して階層序列の意味づけを行うのが中世の社会思想に当たる。 ... そして、ホッブスとロックの登場により、近代自然法思想という概念が確立された。そしてロックは、国家や君主は秩序の創始者でないとした。...
ルネサンスとは1830年代から1840年代に興った独特の新しい思想を作品に表した文学のことではないかと思われる。 ... 超絶主義とは、論理ではなく感情や本能を通して真実を知ろうという思想だ。エマーソンやソローが代表的な超絶主義者だ。ルネサンスの主な作家達と作品について次に説明する。...