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人間で検索した結果:1,414件
新しいものや自分と違うものを、人間は敬遠しがちです。本宮杏は最初からいじめられるかもしれないという覚悟はあったと思います。それでも立ち向かわなければいけないと強く思っていたように感じます。
そもそもどんな人間に存在価値があるかなど、そう簡単に答えは出せない。「富の再分配」の機能について述べ、それはある意味、「福祉」という発想と同じである。
人間が地球環境に大きな負荷をかけることなく生活していくためにはどうしたら良いか。この点についてあなたの考えを具体的に記しなさい。 ... 〈課題名〉 第1章から第5章にわたって、科学的な見方や考え方を学ぶが、人間は科学技術を発達させてきたおかげで、大変便利な生活を営めるようになった。...
発育期(乳児期・幼児期・学童期・青年期)の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい 人間の一生には節目があり、ライフサイクルと言われる。
読書と豊かな人間性 設題:学校図書館を魅力あるものにし、子どもたちの読書を推進させるための活動案を考え、論じてください。テキストの事例や参考文献を参照し、主体的かつ具体的な方法を提案してください。
目指す学校像や育てたい生徒像の実現に向け、また豊かな人間性と高い学力という教育理念を踏まえて、カリキュラムの基本方針として5つの教育方針を定めている。 ... ①「豊かな人間性の育成」、②「アクティブラーニングを...
不良で人生を自由に生きている姉とは違う人間だと思っていたのだと思う。学校でも家でも孤独を感じて居場所がなく苦しかっ..
学校生活ではいじめや不登校、人間関係、就職活動では自信の喪失、職場では長期間労働、パワハラ、セクハラなどというように、社会生活を送る中ではまだまだ解決できていない問題が多く存在している。
これは「確かな学力」「豊かな人間性」「健康な心と身体」といった生きる力を育むことにつながる。保健教育は学習指導要領に基づいて行われる保健学習と児童生徒の健康課題に基づいた保健指導がある。
そして、その特定の人間への微笑・泣き・呼びかけ・後追い・しがみつきなどの接触・接近を求める行為のことを愛着行動という。 ... 〈レポート本文〉 愛着<アタッチメント>の定義は、乳幼児が母親などのある特定の人間との間に形成する情愛的な結びつきであるとされている。...
人権の固有性とは、人権が人間であることによって当然に有する権利であって憲法や君主によって与えられたも..
レポートとしての構成が守られ、 テキスト履修の最新のデジタルメディア論リポートです。提出後、「読者にとって理解がすすむ、非常によくできたレポートです。各章の内容についてもよくまとめられています。特に各章ごとに、学校教育、情報教育に携わる立場にたって筆者の主張が簡潔述べられ理解が...