連関資料 :: 学習・学習指導

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資料:433件

生活科<strong>指導</strong>法「『生活』と他教科や総合的な<strong>学習</strong>の時間との関連について」

生活科指導法「『生活』と他教科や総合的な学習の時間との関連について」
「『生活』と他教科や総合的な学習の時間との関連について」　生活科の学習は、具体的な活動や体験を通して行われる。また、生活科は、児童の生活化に根ざした教科であり、他教科との関連づけにより、児童の興味・関心が高まり、双方の目標が同時に達成することが期待できる。　生活科と他教科との関連の図り方を考えると、以下の3点が考えられる。　第一は、生活科を他教科等の学習に生かすことである。生活科で学んだことを、他教科に広げたり、発展させることで、関連教科等の目標や内容を一層効果的に実現できる。　第二は、他教科等を生活科の学習に生かすことである。他教科等において習得した知識や技能を、生活科の授業に有効
550 販売中 2009/01/28
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総合的な<strong>学習</strong>の時間の<strong>指導</strong>法　レポート　評価A　星槎大学

【佛教大学】総合的な<strong>学習</strong>の時間の<strong>指導</strong>法　説題（１）

【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法　説題（１）
佛教大学通信教育課程《総合的な学習の時間の指導法》の課題合格リポートです。リポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信教育課程リポート
660 販売中 2022/09/26
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世界史Ｂ<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案（板書もしくは配布用プリントつき）

世界史Ｂ学習指導案（板書もしくは配布用プリントつき）
◆現在私立高校で教員をしています。採用試験時の模擬授業で作成・使用したものです。（これで採用されました） ◆エクセルデータにつき、上の表示では改ページが正しく表示されていませんが、実際はＡ４用紙2枚（指導案）とＢ５用紙８枚（補助プリント、指導等・配布用あわせて）におさまるようにしてあります。また、内容詳細のところでは文字化けのようになっていますが、出力上はもんだいありません。 ◆内容は、第二次世界大戦におけるナチス=ドイツの侵攻についてです。 ◆大学における教科教育法地歴や教育実習の際、参考になれば幸いです。 ◆板書もしくは配布用プリントもつけてあります。 ◆生徒にインパクトを与えるため、また見学者（教科主任など）の喰いつきが良くなるように、オリジナルの覚え方（ドイツの侵攻順序）を図解してあります。
指導案世界史教職実習教科指導法地歴第二次世界大戦ドイツ
550 販売中 2013/06/12
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第５学年２組　理科<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案　自然災害と気象情報

第５学年２組　理科学習指導案　自然災害と気象情報
１、日時　平成16年10月13日（水）第　校時２、単元　自然災害と気象情報３、指導にあたって〇児童観　　〇教材観　気象情報を収集し、台風のときの災害の様子から安全な行動をとることの重要性を理解させたい。また、台風以外の自然災害についても自分たちで情報を収集し、調べることを通して、天気の変化に関心を持たせる。〇指導観　教師が知識を押し付けるのではなく、児童が自ら学び気づく授業を行うため、資料や聞き取り捜査を基にした話し合いを中心とした指導を行い実生活に役立てる知識を身につけさせたい。学んだことを次の単元「わたしたちの気象台」につなげることができるように、自然災害から身を守るには気象情報から予想することが大切であると気づかせたい。４、目標・台風や洪水などの自然災害や、その備えについて調べ、安全な行動の仕方を考える。５、指導計画（全2時間）　　第1次　台風と気象情報・・・・・・・・・・・・・・・・・・1時間　　第2次　いろいろな自然災害・・・・・・・・・・・・・・・・1時間６、本時の学習（第2次　第1時）・目標　いろいろな災害や、自分たちの地域で過去にあった自然災害について、意欲的に調べることができるようにする
レポート教育学理科小学校5年生指導案
550 販売中 2006/02/12
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<strong>学習</strong><strong>指導</strong>と学校図書館_課題レポート２_八洲_評価Ａ_（最終評定：優）

学習指導と学校図書館_課題レポート２_八洲_評価Ａ_（最終評定：優）
学校司書教諭免許取得科目：学習指導と学校図書館課題レポート２。評価は最高のＡ自分の考察を重視しています。ぜひ参考にしてください。
図書館司書学習指導と学校図書館学校司書司書教諭八洲学園大学教育教育職レポート情報サービス
550 販売中 2013/01/21
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看護実習　事前<strong>学習</strong>　肝疾患患者の診察介助、生活<strong>指導</strong>の内容・方法

看護実習　事前学習　肝疾患患者の診察介助、生活指導の内容・方法
【実習ですぐ使える！印刷で完成！】合格したレポートのみ掲載しています。事前学習の項目　　　目標…肝疾患患者の診察介助につき、～　　　目的…①～③　受診者の不安を和らげ～　　　留意点…①～⑦　患者は長く待ってい～　　　観察ポイント…①～④　主訴の随伴症～ワードから画像をとる方法ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
保存看護看護学実習記録事前学習臨床実習医学医療医・薬学実習実習レポート看護レポート目標学んだこと感想行動計画
550 販売中 2009/05/10
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思考力、判断力や表現力を養うための<strong>学習</strong><strong>指導</strong>要領に基づいた授業（算数）

思考力、判断力や表現力を養うための学習指導要領に基づいた授業（算数）
児童が考えたことを書いたり、話すことで思考力を整理する時間を確保することで思考力を向上させることができる。低学年であればいいが、高学年になれば児童が書くノートがただ単に教師の書いた黒板の内容を丸写しするだけでは、物足りなくなってしまう。そのため、自分が考えた問題の解決方法を言葉や図または式で書き、他の児童同士の意見について自分の意見を書いたり、まとめたりすることが重要である。
学習指導要領教育思考力判断力表現力算数小学校
440 販売中 2023/05/10
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［日大通信］科目習得試験対策用　(<strong>学習</strong><strong>指導</strong>と学校図書館Vol.2）

［日大通信］科目習得試験対策用　(学習指導と学校図書館Vol.2）
学校図書館司書教諭科目の一つ、「学習指導と学校図書館」に関する過去問をまとめたものです。記述式の問題のため、内容を簡潔に分かりやすく書くことが合格のポイントです。Vol.1-2と分けてありますので、テスト対策、レポート作成などに適宜お役立て下さい。
情報メディア学校小学校教職図書館学校図書館司書教諭学習指導日大通信教育
1,100 販売中 2011/02/17
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高校地理Ｂ<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案細案「都市と村落から見た世界　―都市―」

高校地理Ｂ学習指導案細案「都市と村落から見た世界　―都市―」
この小単元は、現代世界の系統地理的考察という大単元に含まれている。学習指導要領には、「世界の都市…(中略)…から系統地理的にとらえる視点や方法を学習するのに適切な事例を幾つか取り上げ、世界の都市を大観させる」とある。産業革命を経て現代世界に至る都市の主たる機能には多様な要素が混在しており、市民の手によって都市という作品を丹念に織り上げていく必要性がますます求められている。市民がそうした都市づくりに積極的に参画するためには、都市の魅力とも言える都市機能の重要性について認識し、地域全体の発展につながる施策を求めていく必要性がある。そのためには、都市化の拡大がもたらした(あるいはもたらすと予想される)都市問題についても十分に検討し、その解決策についても多面的・多角的に考察させ、今後の都市の在り方に言及する単元とする必要がある。本単元においては、都市の成立過程について考察すると同時に、都市機能や都市圏といった指標を基にした都市区分を行い、都市の多様性に言及する必要がある。さらに都市区分の大きな再編成として近年積極的な推進が行われている市町村合併、いわゆる「平成の大合併」を事例として、地域発展の担い手としての都市部と周辺部との相互補完的な役割の重要性に気づかせる(第１次)。また、先進国と発展途上国における都市化の過程の相違が、都市問題をより多様なものにしているという背景を知ることで、その解決策に関しても多角的な視点から考察を図らせたい。その事例としてはロンドンとチェンナイを取り上げ、都市をより魅力あるものにし得る都市機能の在り方について再考させる(第２次)。さらに、大都市一極集中や都市機能の余りに極端な肥大化が、都市そのものに悪影響を与えた身近な事例として都市交通環境の悪化を事例に挙げる。
レポート教育学 LRT 地理都市交通自動車
550 販売中 2005/10/31
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