連関資料 :: 児童福祉論

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資料:84件

<strong>児童</strong>・家庭<strong>福祉</strong><strong>論</strong>１単位め

児童・家庭福祉論１単位め
東北福祉大学、児童・家庭福祉論の1単位め評価「優」のレポートです。
子どもの虐待現状と対策
660 販売中 2022/04/04
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<strong>児童</strong><strong>福祉</strong><strong>論</strong>Ⅱ①L0241

児童福祉論Ⅱ①L0241
「児童福祉の法体系及び実施体制について論述しなさい（法律の最近の改正には特に注意を払うこと）」　近年、社会福祉全体の動きが早いのと同じように児童福祉の動きもめまぐるしい。1997年の児童福祉法の大幅改正がはるか過去のことのようにとらえられる。この数年、社会福祉基礎構造改革の議論から2000年の社会福祉事業法等改正の一環としての児童福祉法改正、同年の児童虐待の防止等に関する法律（以下、児童虐待防止法）の制定と施行、2001年の主任児童委員の法定化、保育士資格の法定化などを含む児童福祉法改正、2002年10月に行なわれた里親制度の見直し、2002年の母子及び寡婦福祉法等の一部を改正する法律の制定などの動きがあった。　少子化問題では、2002年、少子化社会を考える懇談会の「子どもを育てたい、育ててよかったと思える社会をつくる」、厚生労働省の「少子化対策プラスワン」の発表などが相次いだ。さらに2003年国会に提出された「次世代育成支援対策推進法案」と「児童福祉法の一部を改正する法律案」、「児童虐待防止法」見直しの動きと時系列的に見ると児童福祉は大きな変動のうねりにあることがわかる。
通信レポート佛教大学法律児童福祉福祉学
660 販売中 2008/09/12
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<strong>児童</strong><strong>福祉</strong><strong>論</strong>Ⅱ②L0241

児童福祉論Ⅱ②L0241
「児童に対する相談援助活動についてのべなさい。」はじめに社会福祉の根底に、一人ひとりの他にゆずることができない基本的人権として「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と延べている。社会福祉は、この権利をすべての国民が行使できるよう営まれるべきものであり、目的である。目的達成のための手段が、援助方法・援助技術であり、これらは科学的根拠に基づいた計画的かつ組織的に展開される。児童に対する相談援助活動も基本的人権の行使および保護を最終目的として展開されるひとつの方法・手段である。児童に対する相談援助活動の定義および対象、　　方法と現状、援助の基本原則の視点から考察する。児童に対する援助活動の定義と対象児童に対する相談援助活動とは、「児童の性格、行動、知能、身体等種々の問題並びに家庭、学校、地域等環境上の問題から起こる児童の問題等について、児童本人あるいは保護者、学校等から相談を受け、それに対して専門的な方法で援助活動を行い、児童が心身ともに健全に成長し、そのもてる力を最大限に発揮することができるよう援助していく諸活動の総体である。」福祉、医療、保健、教
通信レポート児童福祉佛教大学援助
660 販売中 2008/09/12
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<strong>児童</strong><strong>福祉</strong><strong>論</strong>第2設題,佛教大学、近年の<strong>児童</strong><strong>福祉</strong>政策の動向をふまえ、<strong>児童</strong><strong>福祉</strong>に対する課題について論述せよ。

児童福祉論第2設題,佛教大学、近年の児童福祉政策の動向をふまえ、児童福祉に対する課題について論述せよ。
判定はAでした。
環境福祉日本社会福祉子ども児童少子化社会保育女性
660 販売中 2012/04/09
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<strong>児童</strong><strong>福祉</strong><strong>論</strong>＜東北<strong>福祉</strong>大学通信教育学部レポート＞

児童福祉論＜東北福祉大学通信教育学部レポート＞
児童虐待の現状を厚生労働省が発表した資料を基に論述しています。児童相談所への相談件数に関する原因や、児童虐待の死亡事例に対する持論を含め、現代社会の大きな問題である家族の孤立化などを載せています。インターネット上で公開されている東北福祉大学通信教育学部の課題を解いたものです。２５文字×４０行×２ページ＝２０００文字以内で書き上げています。最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
子ども社会心理虐待児童地域保育児童虐待家族事例核家族化孤立地域子育て支援センター保育士児童福祉保育所児童相談所東北福祉大学通信教育レポート社会資源
550 販売中 2011/04/11
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東北<strong>福祉</strong>大学 <strong>児童</strong>・家庭<strong>福祉</strong><strong>論</strong> １単位目

東北福祉大学児童・家庭福祉論１単位目
日本における子ども虐待の現状とその対策についての内容
福祉子ども心理児童虐待家族家庭児童虐待問題相談
550 販売中 2018/03/26
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東北<strong>福祉</strong>大学 <strong>児童</strong>・家庭<strong>福祉</strong><strong>論</strong> ２単位目

東北福祉大学児童・家庭福祉論２単位目
児童扶養手当制度、児童手当制度の発展過程を検証し、最近の動向についての内容
児童扶養手当制度児童手当制度発展過程東北福祉大学
550 販売中 2018/03/26
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<strong>児童</strong><strong>福祉</strong><strong>論</strong>②＜社会<strong>福祉</strong>士養成課程レポート＞

児童福祉論②＜社会福祉士養成課程レポート＞
社会福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートです。千葉市の次世代育成支援行動計画に関する当時の課題、及びそれに対する作者の持論を記載しています。持論を展開している関係上、必ずしも正論とは限りませんので、予めご了承ください。　20文字×30行×2ページ＝1200文字以内で書きあげています。ただし、参考文献のページ（３ページ目）は文字数制限には含まれておりません。私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
小学校子ども保育学校サービス課題計画行動支援原因千葉市社会福祉士次世代育成行動計画延長保育民間保育園病児保育子どもルーム学童保育保育の質量福祉児童幼児乳児レポート日本社会事業大学
550 販売中 2010/07/06
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【<strong>児童</strong>・家庭<strong>福祉</strong><strong>論</strong> A評価】少子高齢社会における<strong>児童</strong>・家庭<strong>福祉</strong>のあり方について述べよ【東京<strong>福祉</strong>大学】

【児童・家庭福祉論 A評価】少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ【東京福祉大学】
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学社会福祉士福祉環境社会福祉子ども社会経済少子化社会保障児童高齢者
550 販売中 2018/05/08
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