連関資料 :: 教育力

資料:17件

  • Z1106 佛教大学通信 道徳教育の研究 A判定 「生きる」の育成と道徳教育について述べよ
  • 評価はBかCで返ってくると思っていましたが、A判定で帰ってきました。吃驚しましたが^^; 私は資料の販売は積極的にはしようと思いません。どちらかというと、PCというインターネット回線を通して、佛大卒業者のパーセンテージを上げたいと考えております。ですが、この資料を盗作しろ!というわけではありません。そんなことをすれば、大学側からD判定を貰うのは間違いありませんから。あくまで、参考資料として目を通しておいてもらえれば嬉しいと思っております。そして、このインターネットという見えない世界を通して、佛教大学卒業と教職を皆で取っていきたいというのが切実な願いです。 皆さん、お互いに頑張っていきましょうね(^^)v この資料が、貴方のレポートを書く上で良き資料となりますように(-人-)南無 (注意)資料の丸写し、盗作がないようにお願いします。きちんと文章を作り変えてください。
  • 日本 英語 社会 道徳 人間 差別 問題 思想 平等 現代.佛教大学 佛教大学通信 佛大通信 佛大
  • 全体公開 2011/08/01
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  • 子どもがものや人とかかわるを次第に発達させていく過程を概観し、その中で学校教育がもつ意義を論述せよ
  • ★子どもがものや人とかかわる力を次第に発達させていく過程を概観し、その中で学校教育がもつ意義を論述せよ。  はじめに、ものとかかわる力の発達を述べる。  子どもは、幼児期から事物への関心が高まり、事物の基本的性質(形・色・大きさ・用途など)を認知していく。  児童期になると、直接見聞きできる体験を超えた、幅広いことがらに関心を持つようになる。  小学校時代は、何よりも学習への意欲、あらゆることについてできるだけたくさん知りたいという欲求がある。  だから、学校教育において、読み書き計算をはじめ、さまざまな教科の基礎・基本を学ぶことは、重要なことである。  また、児童期後半からは、自らの学習過程
  • 児童期 社会性 教育心理学 試験対策
  • 550 販売中 2008/03/28
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