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適応と不適応の定義で検索した結果:111件
「子どもの『不適応行動』について述べよ。」 ... 2.適応と不適応 適応とは、自然的環境、社会的環境、自分自身の心理的な世界に対して適合する行動ができる状態である。 ... 一般的には、環境との良好な関係が保てなくなり、適切な行動がとれないで心理的不安性を示す諸兆候が現れている場合を不適応という。...
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①支持法 クライエントが遭遇している困難や不安、恐怖などを受容しながら、不適応の状態にあるクライエントに力を貸すことで、安定を図ろうとする技法の総称である。 ... またそれは身体の検査や生活歴から得た資料...
文部科学省の定義では、不登校とは、「何らかの心理的,情緒的,身体的,あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が登校しないあるいはしたくともできない状況にあること(ただし、病気や経済的な理由によるものを除 ... ...
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 ... 教育相談の定義とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであ...
させ、人格の成長への援助を図るものであると定義されている。 ... 教育相談とは、一人一人の児童・生徒の教育上の諸問題について、本人又はその親、教師などにその望ましいあり方について助言指導することであり、個人の持つ悩みや困難の解決を援助することに...
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 ... 主に不登校児が対象であるが、いじめ・校内暴力・非行などの反社会的行動を行う子どもも対象となる。 ... 第1章 教育相談とは 第1節 教育相談の...
「臨床心理学における人間理解の必要性及び面接場面における留意点について」 今日の日本では、様々な社会変革や生活環境の変化によって不適応状態に陥る人々が増えてきた。 ... 臨床心理学はいまだ十分な体系化が成されているとはいえないが、一般にはアメリカ心理学会の臨床部会の定義が引用される。...
を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかるものである。」 ... 1981年の文部省の定義によると、「教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親...
「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について」 今日の社会は、急速に変化、複雑化し、それに伴って様々な不適応状態に陥る人々が増えており、臨床心理学が必要な状態である。 ... ...
2.不登校 文部科学省の定義によれば、「不登校児」とは「何らかの心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因・背景により、登校しないあるいはしたくともできない状態にあるために年間3
集団療法の定義としては、患者と患者の相互作用と治療者との相互作用の両方がグループの各メンバーの不適応行動の変化に、効果があるように用いられるとされる。
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