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表現で検索した結果:261件
子どもの痛みに関しては、痛みに対する表現ができないことから痛みに対して鈍感であ ると認識されていた背景があるが、小.. ... こどもの保健Ⅰ 設題2 こどもの痛みの理解とその表現について説明してください。 ...
リズム重点を置いた活動を通して、基礎的な表現の能力を育て、音楽表現の楽しさに気付くようにする。 音楽の楽しさを感じ取って聴き、様々な音楽に親しむようにする。 である。
『表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、「その子なりの多様な表現を保証する」教師の支援について述べよ。』 ... この内容では、児童一人一人が...
「表現活動と鑑賞活動とのかかわりについて」 学習指導要領における図画工作の内容は、「A表現」と「B鑑賞」、及び「共通事項」で構成されている。 ... と示されており、表現活動と
具体的に褒め、表現活動や表現内容を凝視し一人ひとりの子どもの工夫や試み、がんばり、長所を見つける努力をすることが大切である。中学年では、図式的な表現から写実的表現
子どもの絵を審査する、あるいは児童画展を鑑賞する時、私たちは子どもの表現のどんなところに注目して見ればよいのか。 ... 子どもの絵、児童画を描く技術のみを見ただけで上手である下手であると判断を下すのは、絵に描かれている子どもの表現をきちんと理解、評価をしているとは言えない。...
図画工作でのん領域内容は「A表現」と「B鑑賞」とに分けられ、「表現」については「表現 (1):造形遊び」と「表現(2):絵・立体・工作」の2つに
1.教材観について 「やまなし」は、宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが使用され、象徴的・幻想的な作品である。 ... そのため指導にあたって、表現や言葉などを検討し、児童が変化や動きを感じて情景をイメージできるような授業展開が必要になる。...
内容的に見れば、自律的な心象表現と用途や機能などを考える他律的な適応表現がある。 そして、造形的表現活動は表現者と鑑賞者が作品の存在、内容、意味
共感的に作品を見たりする 目標のキーワード 進んで表現 創造的に表現 体全体の感覚 感覚など高める つくりだす能力 想像力 感性を高める 主題 楽しさを味わう 自分の表現
ロダンが作った1つの作品にだけ注目して鑑賞するのではなく、そこからその作品を生み出した文化や、時代背景、作者の個性、国や地域や時代などによる造形的感性の違いや表現手法の影響など、その作品との関連性なども...
目標 表現及び、鑑賞の活動を通して、つくりだす喜びを味わうようにするとともに造形的な創造活動の基礎的な能力を育て、豊かな情操を養う。 ... 目標解説 表現及び鑑賞の活動を通して かいたり作ったりする力...