企業とコンプライアンス

近年、独占禁止法、消費者保護基本法、金融商品販売法、男女雇用機会均等法など、企業を規制し、企業が遵守すべき法律の規制や改正がすすめられてきた。 ... 何年もかけて培った強力なブ

レポート 商学 コンプライアンス 企業経営 義務 執行役員制 モニアリングシステム

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• 2007/01/27
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• panauru

ベンチャー企業経営論の枠組み

成功したベンチャー企業は、不均衡をエネルギーとしながらも、その矛盾を解決すべく均衡に向けて大きくダイナミックに変化するパワーも持っている。 ... ①要約 第１節 ベンチャー企業経営

○教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ... ○教科指導と教科外指導とは何か、それぞれ

佛教大学 科目最終試験 模範解答 学校教育職入門 2013年 S0525 Z1101 Z0206 H0320

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• na-ma-ko

事業の定義に影響を与える要素

第三の要素は経営陣は個人的な価値観から何をしたいを考えるか、というものである。第4の要素は、社会的責任の観点から何をすべき

（7）「学力」とは何かについて自分の視点で考察せよ。 （8）「教育とは何か」について自分の視点で考察せよ。 （9）子ども観の変遷について自分の視

日本 情報 子ども 経営 学校 社会 教師 明星大学 初等教育原理 テスト

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• 2010/12/22
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• nakamu

児童生徒指導論　定期試験　設題３

では、生徒指導を行なうにあたり考慮すべき基本的事項とは何か、それは次にあげる 点だと思.. ... 生徒指導を実践するにあたり考慮す

小学校 子ども 教師 生徒指導 学校 学習指導要領 児童 指導 人間 人間関係

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• 2009/12/07
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• FD3S01

【2013】【明星大学】【教職実践演習】合格レポート（2単位目)

【講評】 １．２ともに、子どもに寄り添い実践しようとする貴殿の思いが伝わってくる良いレポートでした ●子ども達の目線に立った学級経営と生徒指導とは何だろうか。 ... そ

明星大学 教職実践演習 合格 レポート ２０１２ ２０１３ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• 2013/11/05
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• kenkashi_2002
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公認会計士に求められる独立性・倫理観について

以下では、利害関係者を株主・債権者・税務当局・経営者・従業員・地域住民など各ステイクホルダーに分けて、彼らが何を公認会計士に期待し、その独立性・倫理観には何が求められるかを明らか

公認会計士 独立性 職業倫理 倫理観 会計監査 ステークホルダー

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• 2015/09/25
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• imomusikaiko

教職実践演習事後レポート　近大姫路大学

私が目指す幼稚園教諭として必要な力は、「豊かな人間性」「教授能力」「学級経営力」の３つであると考える。これらの教師力の向上のために何をすべきか以下に述べる。

近大姫路 通信 教職実践 演習 事後 レポート 教師力 向上 豊かな人間性 教授能力 学級経営力 幼稚園教諭

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• コロコロはむばーぐ

【2013】【明星大学】【初等教育実習指導】合格レポート

【課題】 １．全日経営の重要性について説明し、実践に際して留意すべきことについての考えを述べよ。 ２．教育実習においては、何よりも児童との積極的

明星大学 初等教育実習指導 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• kenkashi_2002
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慶應通信 経営管理論 合格レポート

本論では、経営管理論の変遷をたどりながら様々な理論の必要性、他の理論との関係性を確認し、組織として環境の変化に対応し続ける為の能力をどのように構築すればよいか、そのための戦略経営

慶応通信 経営管理論 合格レポート 慶應通信 書き方 通信大学 単位取得 変遷 理論 必要性 戦略経営 組織能力

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• とわくん