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資料:17件

  • 571教育相談研究_2単位目
  • □課題 1,いじめの相談活動のあり方について論述せよ 2,非行の相談活動について論述せよ □評価 1,課題の意図を踏まえて論述しています 2,ポイントを的確に把握して論述しています ※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデータで提供いたします。
  • 550 販売中 2011/04/15
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  • 911初等教育実習_1単位目
  • 初等教育実習1単位目のレポート 2010年度提出 □課題 1,教育実習の意義・目的について述べなさい 2,自分自信の実習の課題を確認したうえで、どんな心構えで教育実習に挑もうとしているのか、具体的に述べなさい。 □評価 信頼関係の構築を以前の実習で実感して
  • 550 販売中 2011/04/11
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  • 454教育課程論_2単位目
  • □課題 1,20世紀になされた特色ある教育課程(カリキュラム)改革の例をいくつかとりあげてまとめなさい。 2,戦後の教育課程(カリキュラム)改革の特徴についてまとめなさい □評価 カリキュラムの変遷についてポイントがまとめられています。 ※最もシンプルで大
  • 550 販売中 2011/02/11
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  • 454教育課程論_4単位目
  • □課題 1,これからの教育課程のあり方を「学び方を学ぶ」教育課程の実践視点から論じなさい。 2,伝統的教授論と新しい教科構成の基本原理の違いを説明せよ。 □評価 これからのカリキュラムのあり方と、教科構成の原理が把握されています。 ※最もシンプルで大抵のパ
  • 550 販売中 2011/02/01
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  • 621図画工作科教育Ⅰ_2単位目
  • □課題 1,テキスト内の「チゼック教授の美術指導と質疑応答」(第11章)を読み、得られた知見と感想を述べよ。 2,評価の問題点について考察せよ。 □評価 評価は、教師がするある種の鑑賞といえます。各々の作品を正対してください。 ※最もシンプルで大抵のパソコ
  • 550 販売中 2010/12/06
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  • 585総合演習_1単位目
  • □課題 1,「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。 2,活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。 □評価 1,“協働”の観点から、あらかじめ「演習」を行うことが今後の「総合」などの指導をいかに大
  • 550 販売中 2010/12/06
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  • 454教育課程論_3単位目
  • □課題 1,教育課程の編成原理の教科の具体例および子どもの発達と関連させてまとめなさい。 2,教育課程の構造をあきらかにし、あわせて教科書の機能についてまとめなさい。 □評価 出題の意図に沿って、要点がよくまとめられています。 ※最もシンプル
  • 550 販売中 2010/12/06
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  • 458児童心理学_3単位目
  • □課題 1,知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 2,フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。 □評価 1,完結にまとめています。 2,よく記述しています。 ※最もシンプルで大抵
  • 550 販売中 2010/11/30
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  • 584生徒指導_1単位目
  • □課題 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子供たちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり(学級経営)が考えられるかをまとめなさい。その際、学校における「家庭・地域との連携、協力」による指導の取り
  • 550 販売中 2010/11/26
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  • 912介護等体験 事前レポート
  • □課題 1,「現代社会における社会福祉施設の必要性はどこにあるのか」について、次の①~⑤の施設の中から2つを選び、それぞれについて論述しなさい。 ②児童に関わる施設(障害児の施設を除く)、③障害児に関わる施設 の二つを選択 2,WHOが2001年に提示し
  • 550 販売中 2010/11/25
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