【学習指導案付き】社会科教育における地理学習の意義とその実現にむけて

本稿は、このような公民的資質の育成を目標とする社会科教育において、地理教育がその育成の過程にいかなる意義をもたらすのかを検証しようとするものであ

社会科教育 教職 教員免許 地理 地理学 地理学習 中学校 中学校社会化 学習指導案 社会 歴史 日本 情報 経済 小学校 学習 学校 指導案 地域

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• 2017/06/05
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• hiro45678

教育原理 設題2

テーマ… ①教育思想史について学ぶことの意義 ②教育評価について学ぶことの意義 ③義務教育制度について学

歴史 子ども 社会 保育 生きる力 思想 評価 意義 保育者 教育制度

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• 2020/03/30
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日大通信・教職に関する科目　「生徒指導・進路指導論」合格リポート

進路指導には、大きく分けて二つの意義がある。一つは進路指導の教育的意義である。 ... もう一つは社会的意義と

日大通信 教職

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• 2016/07/22
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• jimmy44

職業指導　分冊１　原稿

この指導の在り方は、社会が学校教育に対して何を期待・要請するのかによって、重点の置き所が異なってくる。 ... キーワード 生き方の指導、キャリアガイダンス、キャリア、キャリア発達、キャリア教育

日本大学 通信教育部 教職 経済 学校 社会 指導 企業 教師 発達 進路指導 進路 学校教育

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• 2012/02/14
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国語科教育法

新たな時代を拓く国語化教育を具現化するための方法として、国語教育の意義を踏まえて述べると、学校教育の中の国語科という時間だけにとらわれずに広く家

小学校 教師 学校 文化 言語 国語 学習指導要領 児童 学習 佛教大学 レポート 国語科教育法

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• 2010/04/26
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【明星大学：２０１５年度】教育課程編成論の１、２単位目レポート

こうした点で、学校の教育効果や学校経営にとって、教育課程の編成は意義のあることである。 ... １単位目 学校で編成する教育課程の

明星大学 英語 中学校 高校 教職 合格 レポート 教育課程編成論

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• 2015/12/14
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同和教育

50年に及ぶ戦後の同和教育史を総括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育のあり方を具体的に論述すること。 ... それな

同和教育 戦後 人権教育

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• 2009/08/31
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国語科教育法　リポート

第一章 国語教育の意義 国語教育とは、学校教育の中の国語科という時間だけにとらわれずに、広く家庭や社会生活の

小学校 教師 学習指導要領 言語 国語科教育法 リポート 佛教大学通信 新たな時代を拓く国語科教育

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• 2009/08/03
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• shinn

福祉と教育

「福祉と教育」を学ぶことの意義について述べよ ・はじめに 現在、高齢化社会や少子化など、社会福祉においての問題は複雑化、多様化してきている。

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• 2010/12/06
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学校カウンセリングの意義，方法および今後の課題について

そういった悩みをカウンセリングによって解決することで，社会問題となってしまった教育問題を縮小していくことが学校カウンセリングの一番の意義である。 ... 急激な社

教育相談 生徒指導 学校カウンセリング 課題 佛教大学

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• 2009/12/18
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• hiro7788

【明星大学通信】PE3100 社会・地理歴史科教育法2 1+2単位目 レポート

・地理歴史科教育法2 レポート本文(1単位目) ①地理歴史科教育の意義と課題 地理歴史科教育は、空間的・時系列的視点から社会<

明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PE3100 1単位目 2単位目 セット

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• 社会人学生のミカタ

【明星通信】 社会・地理歴史科教育法2（PE3100） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート

＜社会・地理歴史科教育法 2（PE3100） _ 1 単位目 合格レポート＞ 【課題】 ①地理歴史科教育の意義と課題について自らの考えも含め

明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 社会・地理歴史科教育法 PE3100 1単位目 2単位目 歴史 地理 公民 社会 2020 2021 2023 2024

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• MEISEI Reporter
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