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知的障害と発達障害で検索した結果：336件

障害児心理学（教職課程）　第2課題　評価Ｂ

よってここでは、知的障害児の特性から発達障害児のもつ特性との共通点・相違点を考察する。 ... 第2課題第1設題文部省によると

聖徳

通信

教職

発達障害

知的障害

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知的障害児の心理

文部科学省は「就学指導の手引き」の中で「発達期に起こり，知的機能の発達に明らかな遅れがあり，適応行動の困難性を伴う状態」と定義している。 ... 『知的

障害発達言語自閉症言葉障害児能力知的障害児の心理佛教大学レポート

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tantakatan

佛教大学 S0833知的障害児の生理・病理

S0833 知的障害児の生理・病理佛教大学通信教育課程知的障害と広義・狭義の発達障害

佛教大学佛大通信 S0833 知的障害児の生理・病理レポートリポート環境障害発達子どもコミュニケーション社会科学障害者学習言語知的障害アメリカ精神遅滞協会 AAMR 発達障害広汎性発達障害自閉性障害自閉症レット障害小児期崩壊性障害アスペルガー症候群認知障害学習障害 LD 注意欠陥多動性障害 ADHD 不注意優勢型多動性・衝動性優勢型混合型教育的支援早期発見

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kinnrti

障害児心理学　第2課題　第1設題　聖徳

障害児心理学第2課題第1設題聖徳『知的障害児と発達障害児の特性に関し共通点と相違点を述べなさい』《評

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2013/12/30
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けいママ

〈明星通信〉発達障害論 PA2130　１単位目＋２単位目セット　合格レポート

〈レポート本文〉【A.知的障害】 (1)主な症状は、コミュニケーション障害（同年代の子と上手く付き合うことができない）や、言葉・知能・運動発達

明星大学明星通信発達障害論注意欠陥多動症 AD/HD 自閉スペクトラム症読字障害知的障害支援環境日本障害レポート子どもコミュニケーション発達社会心理言語

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あさり

【合格レポート】明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理1単位

また、具体的な発達障害を挙げてその障害を引き起こす原因仮説を述べなさい。また、知的障害は様々な

明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理

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2025/04/07

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えびみそ

【明星大学通信】PL2020 知的障害者の生理・病理１単位目　合格レポート

また、具体的な発達障害を挙げてその障害を引き起こす原因仮設を述べなさい。また、知的発達障害<

明星大学通信教育養護学校特別支援教員免許

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2018/06/13

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marin28

軽度発達障害において知能・発達検査を使用する意義について

「軽度発達障害において知能／発達検査を使用する意義について」軽度発達障害とは、発達

レポート心理学軽度発達障害知能検査発達検査学習障害

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2007/01/27

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bon_becr

佛教大学　S0832　知的障害児の心理

これを受けて、学校教育法施行令の22条の3では、知的障害者について(1)「知的発達の遅滞があり、他人との意思疎通が困難で日常生活を営むのに頻繁に

佛教大学佛大通信 S0832 知的障害児の心理レポートリポート特別支援学校特別支援教育

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2014/04/24

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gamushara