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生徒の実態で検索した結果：467件

【道徳教育論】どんな道徳教育が望ましいのか(A+判定)

〟と三頁に添付した資料のグラフ１〝全児童生徒数に対する不登校者数の推移〟から、全児童生徒数が年々減少しているにも関わらず不登校児童生徒数は年々増加している。 ... ２．学年毎に

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  • 2010/05/18
  • 閲覧(2,233)

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情報化社会においては教師も研究することが重要

一方では児童生徒の実態が多様化しおり、もう一方では施設設備が学校あるいは教室によって多様化している。 ... このような環境に生活している子どもの実態に対応して、新学習指導要領では..

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  • 2008/02/25
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『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』

② 児童・生徒の人間としての調和の取れた育成を目指すこと。 ③ 地域や学校の実態を考慮すること。 ④ 児童・生徒の心身の発達段階や特性などを十分考慮すること。 ... こうした学

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  • 2006/07/02
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  • コメント(41)

S0536 人権（同和）教育　リポート　B判定

同和地区児童・生徒の不就学率の高さは特筆され、オールロマンス当時の長欠児童・生徒は、小学校で京都市０．６％に対し同和地区６．５％であった。 ... 部落差別によって子どものころから厳しい生活を強いられ、教育の機会...

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  • 2010/10/31
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性教育のあり方について

学校健康教育学 性教育のあり方について 今回，日本における高校生の危険行動の実態，それに関連している要因について学び，危険行動，特に性行動が加速する前に，学校で性教育を行う必要性を強く感じた。 ... 2001年に実施された地方高校生性意識調査に...

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  • 2005/07/27
  • 閲覧(3,252)

戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ（

教育面では、学区内外や教室での差別状況、教員の赴任拒否、児童生徒の不就学率や退学率が全市水.. ... この小説の内容は、京都市衛生局の保健所職員が仕事上で見聞きしていた被差別部落の実態を、その劣悪な生活環境を生...

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  • 2007/11/17
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教育の方法と技術　第１分冊

事前調査を行うことで、授業目標に対する生徒の実態を知るのだが、ここでは、目標設定が妥当であるかを検証することができる。 ... 第二段階は「学習者の事前調査」であり、これは、授業の対象である生徒<

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  • 2009/12/10
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学校教育課程論

学校が教育課程を編成する場合、法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性

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  • 2010/11/26
  • 閲覧(2,287)

教職課程　第二課題第一設題

学習指導要領では「各学校においては、法令及びこの章以下に示すところに従い、児童(生徒)の人間としての調和のとれた育成を目指し、地域や学校の実態及び児童(生徒..

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  • 2009/09/30
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Z1303教科教育法社会１（Ａ判定レポート）

平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などとの関連から考察しなさい。 ... はじめに ～改訂の経緯～ 平成２０年の学...

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  • 2011/11/04
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教育の方法と技術1分冊

第一段階で設定した目標に対して、授業の対象となる生徒がどの程度の位置にいるのかを把握することである。生徒の実態を知ることで、授業目標の変更を行うことも可能になる。 ... 第一段

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  • 2009/07/23
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青年の不登校について

青年の不登校について 問題の実態 不登校は学校に登校しない全ての状態のことをいう。 ... また、積極的・意図的不登校の生徒もいる。そのような生徒は学校へいく意味を認めないで、自

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  • 2006/09/21
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プレミアム会員資料

平成２０年版学習指導要領における歴史的分野の改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などと関連させて説明しなさい

平成２０年版学習指導要領における公民的分野の改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などと関連させて説明しなさい

平成２０年版学習指導要領における地理的分野の改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などと関連させて説明しなさい

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