特設主義で検索した結果：33件
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S0527 学校教育課程論
教科「道徳」の特設、経験主義から系統主義への転換、法的拘束力の強化、最低授業時数及び小・中学校での1単位当たりの時間など、その後に影響を与えた改定です。それについて詳しく論じてください。
550 販売中- 2022/05/02
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東洋大学 日本の戦後の道徳教育について 歴史的変遷 3000字以内で説明
本レポートでは、道徳の時間が特設される以前の道徳教育、道徳の時間が特設されてから現在に至るまでの道徳教育、まもなく訪れる道徳が教科化される時代の道徳教育の三期に分け、全面主義の原
- 東洋大学 道徳 道徳教育 戦前 戦後 歴史的変遷 道徳の教科化 道徳教育の果たす役割 全面主義 補充 深化 統合 論文試験 科目終了試験 過去問 全国 2015 2016 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 2017 数学 代数学 幾何学 解析学 確率論 2024
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- 2016/05/09
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社会2
指導法については、従来の知識主義から大きく変わり、子どもたちが自分たちの興味に沿って学習を進めていく形がとられた。 ... しかし徳目教育の必要性が叫ばれる中、昭和３３年改訂で道徳が特設されて、徳目重視の教育に変...
- 550 販売中
- 2014/09/22
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第２次世界大戦以後の道徳教育について述べよ
憲法に基づく民主主義的人間を求める。戦前の修身科は否定され、教育基本法に基づく道徳教育が行われるようになった。昭和33年には道徳が授業として特設された。 ... しかし、道徳の時間が特設
- 550 販売中
- 2008/11/11
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