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特別活動の特性レポートで検索した結果:16件
その特性をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明して下さい。 ... 特別
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各教科・道徳・外国語活動・総合的な学習の時間・特別活動の5領域を児童の心身の発達段階や特性、地域や学校の実態を考慮しながら教育課程の編成を行って
2.聞こえにくい特性を踏まえて、各教科(国語、算数・数学、理科、社会、音楽、体育・保健体育、英語・外国語活動)ごとに説明すること。 まず、聴覚に障害のある児童生徒への情報保障について説明する。 ... 例えば学級...
明星大学 通信教育 PL3080 特別支援教育実習 2017年5月で行われたスクーリング「特別支援教育実習」の修了レポート 【課題】 1.特別支
各学校の特別教室を含む各教室や校長室などにコンピュータ等を積極的に配置するなどの計画をいっそう推進することが求められており、教師には教育情報機器やその他教育機器の特性を活かし、適切に組み合わせたメディアミックス ...
テキスト第Ⅴ章「障害児の発達特性と教育方法」から障害種別の2つをえらび、それぞれの教育方法のあり方をまとめなさい。
【設題】肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 〔1〕肢体不自由共通の障害特性 ①認知発達の特性 肢体不自由は認知発達を妨げる可能性がある。 ... 脳性
そして、特別支援学校の学習指導要領において、自立活動の内容に、「人間関係の形成」が設けられたのである。 ... 障害児教育概論1 PA2140 1単位目と2単位目レポートセット
授業時間が変化していない教科は、図画工作・家庭科・音楽・生活・道徳・外国語活動・特別活動である。つまり、芸術科目や実技科目は体育を除いて、授業時間に変化はない。主要教科と体育が増
佛教大学の特別支援免許を取得するためのレポートと科目最終試験の模範解答を多数掲載しています!(もちろん、合格済みのものです)。過去の問題となっていますが、現在でも使用できるものがあると思います。 ... 知的障害...
教育課程とは、各教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間及び特別活動について、 それらの目標やねらいを実現するように、教育の内容を学年段階に応じ、授業時数との関連において総合的
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