発達心理学　臨床心理学　各発達段階ごとの臨床事例

子ども体操教室に行ったところ、泣いて母親から離れず、他児との違いを心配して相談に来た。 ... 母親から片時も離れられない子どもの相談で来所したケースであったが、

子ども 心理 発達 保育 家族 問題 家庭 結婚 言葉 ストレス 臨床 発達段階 事例 看護

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• 2010/04/25
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• dendenmushi

3歳児神話から母親と乳幼児との関わりを考える

逆に、小さいときから保育園に預けて仕事をすることに対して否定的な友人たちをみてみると、まだ２歳の子どもを英語教室に通わせたり、日常的に頭やお尻を強くたたいたり、テレビやビデオに子守をさせていたりという状況 ... 『３歳児神話から...

レポート 子育て 育児 教育学 社会学 乳幼児 母親 母子 ３歳児神話

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• 2008/01/21
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• saoringo

言語発達学２

親子教室に参加。同年齢の他児への関心が見られない。リズム遊びの中で身振りの模倣はしない。母親とのスキンシップ遊びの.. ... 友だちとの遊びの輪に参加せず、気が向いたときに追いかけまわすという友だちとの遊びの問...

レポート 心理学 言語 発達 事例検討 遅れ 偏り

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• 2006/02/02
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• nancyt

韓国における英語教育の現在

英語で算数、理科を教える塾、英語のクッキング教室、英語の体操教室、英語の音楽教室、また、小学生を対象にしたジュニアTOEIC、ジュニアTOFELといった、TOEICやTOFELな

英語 日本 経済 子ども 小学校 コミュニケーション 社会 教師 学校 韓国 エッセイ

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• 2011/01/28
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• kengo0430

姫路大学　教職論　設題１　令和４年合格

２．保健室という教室とは異なる空間を持っている。 ... 話の内容は学級内で誰と誰が仲が悪いだとか、毎日の宿題が多いだとか、母親に叱られただとか大したものではなかったが、担任に話すと話..

小学校 子ども 教職 教師 学校 健康 体育 児童 問題 教員

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• 2022/10/31
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• sasanoha

聖徳大学 児童福祉学Ⅰ　第2課題　評価A

目的は、授業修了後等に小学校の余裕教室、児童館や民家等を利用して児童に遊び場や生活の場を与え、家庭や地域との連携.. ... 本稿では、わが国で実施されている放課後児童健全育成事業（放課後児童クラブ）、みらい子育てネット（母親...

めったに教師でない限り、あなたは教室でもっと年上の誰にも会うことができません。

レポート 社会学 アメリカ 大学 教育

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• 2005/11/09
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• ケイユウ

専門演習Ⅰ　レポート設題1　科目修了試験　設題1,2,3,4,5,6　【東京福祉大学】

レポート設題 『「よりよい生徒指導」の在り方についてあなたの考えを述べよ。』 科目修了試験設題 「１．生徒指導の意義と課題について」 「２．生徒指導における児童生徒理解の重要性とその方法について具体的に述べなさい」 「３．教育相談の意義とその進め方について」 「４．生徒指導におけ...

いじめ 不登校 よりよい 意義 課題 児童生徒理解 重要性 環境 方法 学級経営 ホームルーム経営 教育相談 生徒 指導 学校 生徒指導 児童 教師 情報 経営 社会

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• 2014/08/29
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• 
• harukou

教育相談の研究

この児童期では、母親からの分離がなされ、子供たちだけの世界・遊びがその主要な生活空間となる。 ... この同世代との遊び、関係がうまく取れない子供にとって、同世代だけで構成されている学校のクラスという集団は非常に居心地が悪く、教室に入れなかったり、さらには不登校に陥るということも考えられる。 ...

佛教大学 レポート 教育相談の研究

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