教育の方法及び技術・情報通信技術の活用【1単位目】PA2242　2022〜　明星大学　通信教育課程

ここに課題として示されている三つの事項は、教育方法学を学ぶ上で理解しておくべきものである。 ... この課題は、教育

２０１５年度 佛教大学 リポート S0104 教育方法学 第２設題 評点 B 所見 あなたの教育技術や判断力を高めるためにICTをどのように活

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佛教大学通信　教育心理学（テスト資料）

学級における、集団としての心理学的特長、リーダーシップについて説明せよ。 学級集団は、教育する側によって意図された教育目標のもとに、強制的に組織された集団のことである。 ...

教育心理学 テスト 資料 佛教大学 通信

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2016年度　リポート S0104　教育方法学　設題１　評点　B

２０１５年度 佛教大学 リポート S0104 教育方法学 第1設題 評点 B 所見 例えば各教科における基本的な学力を主体に習得することを目指す場合どのように設計しますか。

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学びに対する熱意、学ぶ気が無くなる経緯　〜経験の考察〜

今にして思うと、そういう活動によって、両親は私に「自分で学ぶ方法」というものを教えようとしてくれていたのだろう。 ... 学びに対する熱意、学ぶ気がなくなる経緯 ～経験の考察

レポート 教育学 経験談 学ぶ意欲 やる気 自分で学ぶ方法 熱意

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主体的な学習をする授業について設計と評価の特徴

現在、教育現場においては、さまざまな教育改革が推進されている。特に、教育方法の改革では従来の知識伝達型の授業から、児童生徒の主体的な学習を重視す

レポート 教育学 知識伝達重視の授業 主体的な学習 授業設計

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★教育方法学★第１課題第１設題

では、教育を希望するものにとって、これを学ぶことはどのような意味を持つのだろうか。 教育方法学を

教育方法学 聖徳大学 聖徳大学教育方法学 第1課題第1設題

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明星大学　合格レポート「2019年度～」 教育方法学(PA2240)　１単位目

明星大学 合格レポート 教育方法学(PA2240) １単位目 （問題）2019年度～ １．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 ２．次の事項について、それぞれ調べなさい。

明星大学 明星通信 教育 教育方法学 2019年度 PA2240

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【聖徳大学】教育方法学　第１課題第１設題

【教育方法学①】評価Ｃ 第１課題 第１設問 教育方法学を

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日大通信　教育の方法・技術論　A判定合格レポート[平成27-28年度課題]

日大通信 教育の方法・技術論 課題： よりよい授業計画を作成し、効果的な授業を実施するにはどのような工夫が必要か、教育方法学