授業の方法

[ 系統学習の指導法 ] ・次世代を担う子どもたちに文化遺産 ( 知識・技能・価値等 ) を継承させるべき ・これを系統的・構造的に配列して、それに従って順序正しく学ばせる必要があるとす.. ... 、 こうした...

レポート 教育学 授業 方法 系統主義 問題解決学習

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• 2006/08/19
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• lka9i3ak

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないこと

教師が授業を行なうにあたり、年間指導計画に基づき、各単元をどのように指導するかを計画していくもので、単元の目標を達成するために、今回の授業で何をどのような順序や方法で

教育方法論 学習指導案 年間指導計画

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• 2009/07/20
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• 川野さかな

教育の方法・技術論

学習指導案とは単元の目標を達成するために、今回の授業で何をどのような順序や方法で指導し、またどのように児童・生徒を評価するかについて、一定の形式にまとめたものである。 ... そ

日本大学 通信 分冊1 教育の方法・技術

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• yvonco

算数科学習指導案「たしざん」の教材観など

４．本時の教材観・生徒観・指導観 教材観‥１年の算数の単元「数と計算」においては学習指導要領にもあるように、まず「ものの個数を数えることなどの活動を通して，数の意味について理解し，数を用いることができるようにす...

レポート 教育学 算数 加法 教材観 指導観 児童観

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• 2005/10/31
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• gen34054

教育の方法と技術1分冊

どのような教材、内容、順序、指導形態をもって生徒に働きかけるかを決定するのである。 ... 決定された授業目標及び授業計画の設計は、「学習指導案」の形にまとめられる。 第四段階は

教師 評価 授業 児童 学習 生徒 指導 目標 方法 理解

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• 
• すてあ

教育の方法と技術　第１分冊

使用する教材、行う内容とその配列や順序・指導形態、どのような方法や技術で行うか、その際使用する教具や機器などである。そ.. ... その目標は、学習指導要領に基づいて用意されるこ

玉川 通信 レポート 玉川大学 教育の方法と技術 第１分冊

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• 2009/12/10
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• mojo

国語の目標と内容

国語の目標と内容 現在の各学年における国語の目標（要約） １・２年生：相手に応じて、事柄の順序や大切な事を抑えながら、楽しんではなしをしたり、読んだりする。 ... 「平成元年３月 小学校学習指導要領 第２章各教...

レポート 教育学 国語 小学校 目標 変遷

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• harumonen

算数指導案「ひきざん」

この段階では集合数と順序数との違いについて理解したうえで、数の合成分解ができるようにし、加法・減法の学習へとつながる学習である必要がある。 以上を踏まえたうえで、本時の学習へと展開する。 ... ４．本時の教材観・生徒観・指導...

（２）指導観 数の機能を理解することは以後の単元の基礎となる。 ... 上記のようなＡ児の実態を踏まえ、数はものの個数を表していることや、数には順序があること、数は１つずつ増加することなどを理解させ、今後の算数の学習に向け自信をつけさせたい。...

東京都 教員採用試験 二次試験 単元指導計画

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S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）リポート

(1)教育相談とは 教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって...

佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） 生徒指導 進路指導 レポート リポート

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• さとうきび

【Ａ判定】S0616 国語科教育法 2013年最新版

(2) 指導形態 学習 の形 態に は、「教え ることを 中心とし た指導形 態」と「学 ぶこと を中心とした学習形態」がある。前者は教師が主役となり、教育目標を もって授業を設計する。 ... る 小学 校 で...

国語科教育法 S0616 Ａ Ａ判定 佛教大学 佛大 レポート リポート 合格

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【Ａ判定】　S0617 社会科教育法　第1設題

-1 - 平成 20 年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイ ントを説明しなさい。

佛教大学 佛大 合格 Ａ判定 Ａ リポート レポート S0617 社会科教育法 小学校 社会科

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