認知主義/行動主義 学習諸理論の特徴

このような立場は行動主義と呼ばれ、1920年頃から1950年頃まで、心理学で最も優勢な立場であった。ただその間、認知機能の研究が全く行われなかったわけではない。 ... 現代にお

レポート 心理学 SR理論 認知主義 行動主義

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• 2007/02/24
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• maitta00677

ブルーナーのレディネス観による教育への影響

彼はアメリカの心理学者で、特に教育方法の研究に力を入れ、教育心理学者として、発見学習の提唱者であり、教科の構造化の提唱者として知られています。

心理学 発達 科学 幼児 大学 数学 学習 レディネス カリキュラム 教科構造化

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• musameron

行動分析

目に見えないために成果がしっかりわからない上記の心理学と違い、オペラント条件付けなどの学習理論は実に実用性に富んでいたため、心理療法分野や教育分

レポート 心理学 行動分析 スキナー 行動主義

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• aya1980

記憶の測定

彼以後も研究が進められ、学習法や再学習法(節約法)、補助法や適中法などの形式的な方法が考え出された。この後もフロイトなどによって研究は進化してい

レポート 心理学 再学習法 系列保持曲線 新近性効果

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• torara

学習心理学　『「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例を挙げながら簡単に述べ、両者の類似点と相違点をまとめよ。』　課題レポートＡ判定

前者は、ロシアのパブロフによって、脳の機能の研究を用いられた方法である。この方法は心理学において行動の成立を理解するための基本原理の一つとして導入された。 ...

環境 心理学 心理 行動 学習 古典 オペラ 生徒 変化 生活

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教育心理学　科目最終試験　６設題セット

Ｓ０１０５ 教育心理学 科目最終試験 ６設題セット 象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 ...

教育心理学 佛教大学 科目最終試験 過去問

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• nodamayu

学ぶ意欲の心理学

学ぶ意欲の心理学 この本「学ぶ意欲の心理学」は、人が「学ぶ」ために必要な「意欲」、つまり「やる気」について教育心理

GSRを指標とした古典的条件付け 目的 心理学とは行動を研究する学問である.これが,現代の心理学が科学的になっ

レポート 心理学 GSR 生理指標 皮膚電気反射 無条件刺激 条件刺激

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Y字型装置を用いたラットの明暗弁別学習

Y字型装置を用いた ラットの明暗弁別学習 心理学専修課程 学生証番号XXXXXX XXXX XXXX年XX月X日提出 序論 心理

レポート 心理学 Y字 オペラント 条件付け 学習 明暗弁別

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• sunasand

心理学

スイスの天才的心理学者ピアジェの研究により知能とはどんなものであるか、どんなふうに発達するものであるか、彼は自分の三人のこどもを被験者として生まれたときからさまざまな実験的観察を行い、それをもとにして ... ...

福祉

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• smashing

教育心理学１

しかし、心理学を研究する学者によって様々な定義が存在する。また知能の構造に関する考え方も、スピアマンの２因子説やサーストンの多因子説、ヴァーノンの階層群因子説など様々である。 .

子ども 教師 学校 問題 生徒 学習 学力 言葉 評価 技術

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• bic_temple