臨床心理学レポート　1J37中里真佑子[1]

や、幼児期つまり１歳～１歳半の子供の心理的成長もその後の成長に大きく関わってくる。 ... 臨床心理学レポート 「幼児期」

臨床心理学 心理 心理学 幼児期 能動

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• 2007/12/17
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• mayu19860226

私の教育観

１，あなた自身の「教育論」を明示しなさい 教育とは子供たちがこれから望ましい社会の一員となれるように成長を促すために、大人たちが子供たちに対して学習面、そして生活面などのあらゆ

レポート 教育学 教育 子供 教師

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• 2005/12/08
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• sm7ru6g

教師の行為論・存在論について

そのような時、教師は保護者のように子供を庇うでもなく、危険から守ってあげるのでもなく、ただ「見守る」ことを必要とされているのではないかと私は思う。 ... 「見守る」 生徒は主に学校や家庭といった生活に密着している場所で、様々な経験を通じて...

レポート 教育学 教師 存在論 意義 動詞

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• 2006/07/27
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• miki0107

584生徒指導_1単位目

□評価 子供たちの成長を支援するために、学級における彼らの人間関係づくりを軸にした活動の可能性を、家庭・地域の連携にも目を向け、言及されている。 ... ●●●584生徒指導_１単位目●●● □...

情報 子ども 社会 経営 教師 学校 生徒指導 地域 発達 生きる力 明星大学

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• 2010/11/26
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• nakamu

現代の子どもに起きている問題

戦後の苦しい時代を乗り越え、高度成長.. ... 現代の子供に起きている問題 始めに 「子供と自然」には霊長類の進化や、生態の研究から、現代の子供

ここでの教育とは、子供たちがこれから望ましい社会の一員となれるように成長を促すために、大人たちが子供たちに対して学習面、そして生活面などのあらゆることについて働きかける行為である

子ども 教師 社会 学校 問題 学力 学習 学校教育 授業 人間

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• 2009/08/17
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• hnyou

子供の美術教育

だから、幼児から児童期にかけては子供の創造的な自己表現活動を中心に育てることが望ましいのである。 ... 創作を通して自由に心象を表現させ、自己実現の喜びを味あわせることによってより人間性のある人間へと成長、発達...

レポート 教育学 子供の絵 図工科指導 美術教育

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• 2006/01/14
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• hppycm

精神遅滞について

外見的にはまったく正常でありながら健康に重大な問題があることを示す徴候、たとえば、けいれん、脱力、嘔吐、尿のにおいの異常、ほ乳不良、正常に成長しないといった症状が現れる子供もいます。 ... 最も一般的な要因は脳...

精神遅滞 障害 精神 福祉 医療

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• 2007/11/11
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• のんちゃん

大人の食物アレルギー

だから子供も成長に伴い、体が発達してかなり高い確率でアレルギーを起こさなくなると言われている。 ... 子供と大人では、アレルギーを起こしやすい食べ物が異なる。子

レポート アレルギー エビ イカ 食物 治療

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• 2006/05/07
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• mikarin

児童心理学.２　資料

乳児期について 生後から1年半までの成長期間を「乳児期」 と呼ばれています。心理学者ピアジェによる発達段階では「感覚・運動知能」と示しています。 ... 乳児期の子供は、目に見える対象の物だけが存在していると認識...

社会福祉 心理学 福祉 東京福祉大学

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• ぶーすけ

ライフサイクルについて

思春期は、中高生年齢をさすものとして常用され、学童期から脱した若者が大人へと成長しいく移行期である。 ... 近年、子供を取り巻く社会環境の低下が指摘されている。具体的には次のようなことがあげられる。

レポート 福祉学 ライフサイクル 思春期 青年期

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• 2005/11/12
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• ケイユウ

「児童の権利に関する条約」制度の背景と意義について述べよ

身体面、社会面、心理面、様々な面で成長を遂げる児童期を、子供たちは自分の権利を守られながら成長して行くのである。それは守られなければならない権利なのである。 ... まず「受動的

レポート 福祉学 児童 権利 条約 制度

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• 2007/02/10
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• uttanbo