いじめの事例を取り上げて、共感的理解を試みよ。

生徒理解と教育相談 第二分冊 ＜共感的理解＞ いじめの事例を取り上げて、共感

過年度に広告論を受講した際のレポートです。成績はs評価でしたので執筆時の参考になればと思います。丸写しコピーアンドペーストは不合格になってしまう恐れがあるためご注意ください。

日大通信 広告論 後期 ＭＢ 理解度チェック3

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• 2025/10/27
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• jkm01

■【2016-12】【明星大学】【初等教育相談の基礎と方法】過去問と回答例　※2016年4月の試験でも出題済！

この中に、事例が２つあり、そこから具体的に指導」をする教師として、「共感」を用いて相談にあたる際にそのバランスをいかに取ったらよいかが読み取れる。 ... ＬＤについては、6章、

明星大学 初等教育相談の基礎と方法 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• 2015/08/31
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• kenkashi_2002
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相談援助の理論と方法

バイステックの７原則には、個別化意図的な感情の表出統制された情緒的関与受容非審判的態度利用者の自己決定秘密保持、の原則があり、面接技術には、観察傾聴共感

①自己一致（カウンセラーの役割の底にある人間の生地の姿で子どもに接すること）、②共感的理解（子どもの内部的基準枠.. ... そこで、子どもの問

子ども カウンセリング コミュニケーション 教師 問題 人間 インド 言葉 ストレス 指導 玉川大学

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• ちゅうぼう

佛教大学　W0342家族福祉論第二設題

従って、家族福祉の実現は、すぐれて学術的なアプローチが必要であるという視点に立つ。加えて、家族福祉の方法は、同時に「地域福祉を前提あるいは背景にして実践される」という理解に共感す

佛教大学 通信 2014 2015 2016

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• ちこたろう

【東京福祉大学】 4470 幼児教育方法論 評価A

【設題１】 幼児と共に生活をつくる保育者の役割について、具体的な事例（個と集団）を取り上げ述べよ。 幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。 ... 保育者の役割は、子どもの共感

この場合、子どもたちの気持ちを共感的に理解しようとする姿勢が大切になる。 また、児童生徒理解はそれが目的ではなく、指導に生かしてことが大切であ

養護教諭 児童生徒の心身や生活行動 学習障害児 東京福祉大 テスト

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• 2008/03/06
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• khagigi0104

脳研究が進歩することで世の中に与えるよい影響と悪い影響について

脳の研究が進むことによって、少しずつ脳の機能分化についての理解が深まり、どの部位がどのような働きをしているのかがおぼろげながらわかってきている。

脳 研究 影響 バロン コーエン 心理学 脳機能 障害 損傷

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• あしゅ

『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか

具体的に言うと、カウンセリング対象者に対して、①カウンセラーの純粋性あるいは自己一致、②無条件の肯定的配慮、③共感的理解

『美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい』 学習指導要領 第２章第７節 図画工作の ... ...

佛教大学 レポート 美術概論 美術嫌い

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• kamehameha_708

【聖徳大学】社会科教育法Ⅰ 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ａ評価] + 試験対策[Ｂ評価]

■試験対策 総合的な学習の時間は社会科学習の成果を生かすことができるが、それに対する考えを、事例をあげて１２００字程度で説明せよ。 （１）社会科学習の目標は２点ある。 ... （２）１点目は、社会諸科学（地理・歴...

聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験

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• 29cchi