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人権教育の変遷で検索した結果:11件
私は今日頻発し深刻化する「いじめ」もこの人権教育が抱える課題と捉え、改めてその変遷を見直すことは課題解決に役立つと考える。 ... 50年に及ぶ戦後の同和教育
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道徳教育は、教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づいて、学校教育活動全体をとおして行われてい
初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 初等教育原理 1単位目 1、我が国の戦後教育の変遷について、米国教育使節団報告書、小学校学
課題1 第二次大戦後の道徳教育の変遷。 戦前の教育は、教育勅語が最高理念であり修身科が筆頭教科であった。この両者が、戦前の道徳教
<社会・公民科教育法 2(PE3120) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。※①を選択。 ... ①中学校社会科カリキュラムの内容と構造はどのように変遷して...
生徒指導とは、児童生徒一人ひとりの 人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めることを目指して行 われる教育活動のことである。 ... 1 【S0525 学校教育職入門】 知識基盤社会にお...
(3)「人権としての教育」について自分の考えをまとめよ。 (4)国際化時代における学校教育の役割について考察せよ。 (5)学校と地域・家庭との協力・連携のあり方について考察せよ。
道徳教育の現実的必要性は、社会の病理的事象が顕著になると切実な問題として提唱される傾向がある。差別、少年犯罪、自殺、人権問題、環境問題、政治問題など道徳の衰退が要因と.. ... 課題2、明治以降のわが国の道徳<...
日本での学習指導要領の歴史的変遷を見てみると、戦後、「教育勅語」が効力を失い、GHQ からの指令によって、民主主義を日本に定着させようとした文部省は、戦前からの教育課程の改革に着
②1970年代から1990年代‥この時期は、高度経済成長期を経た日本社会の成熟とともに、社会科教育も現実の社会問題に目を向けるようになり、環境問題、エネルギー問題、消費者問題、人権教育
5.学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 6.人権教育と同和
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