教科教育法国語１　第2 設題　　A判定　合格レポート

中学１年生の３学期に学習されている文学教材「トロッコ」（芥川龍之介）を詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。 作品を引用した部分は『』で括る。また、漢字や表現は原文のままとする。

佛大 国語 教育学 通信 レポート 佛大通信 教職 Ａ判定 合格レポート 中学１年生の３学期に学習されている文学教材「トロッコ」（芥川龍之介） トロッコ 芥川龍之介

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小学校英語活動が中学校英語教育に与える影響

現中学３年生（２００５年度入学）は、Ｂ小学校卒業生だけが、小学４年生より英語活動を経験している。 ... また、現中学

ちなみに私は小学六年生から中学三年生にかけて発達加速現象が起こり、中学三年生以降は身長の伸びがほとんど止まった。では、なぜ10代の前半から後半にかけて発達加速現象が起こるのだろうか。

レポート 心理学 発達加速現象 思春期 第二次性徴

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英語科教育の研究　単元指導計画

２．対象：中学３年生 環境設定：普通教室 50分授業 ３．教材：NEW HORAIZON (東京書籍) UNIT４ ４．本課の特徴 本課では、日本に数日間滞在することとなった留学生を週末に落語に連れて...

日本 アメリカ 英語 コミュニケーション 文化 日本語 言語 授業 指導 単元指導計画 指導案

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• kyoiku1234

教科教育法国語１ 第２設題レポート

設題２『中学３年生の３学期に学習されている「故郷」（魯迅）を詳細に教材分析し、構造や工夫を明らかにしなさい。』

環境 心理学 子ども 小学校 中学校 高校 心理 教師 発達 社会 学校 児童 佛教大学 レポート Z1307 教科教育法国語１ 第２設題 国語 日本文学

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「学力論について」

「学力論について」 現在私は家庭教師を３件もっている。高校３年生と中学２年生と３年生である。今まででは２件担当した。どの子も一生懸命で毎回楽しく勉強をしている。

レポート 教育学 学力 基礎知識 学力テスト

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• 2006/02/25
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• harumonen

道徳学習指導案

「中学校学習指導要領解説―道徳編（平成11年9月）文部省」の学習指導要 領の内容項目のうち、「４．主として集団や社会との関わりに関することの（1）から（10）の中から主題を1つ選び、中学3年生を対象にした...

社会 ボランティア 道徳 活動 学習 授業 指導 生徒 評価 援助

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• machiko_32

教育実習研究

中学1年生 （英語) 授業計画表 ① 指導日時：2009年10月13日(金曜日) 第2校時 ② 指導学級：中学1年5組（男子18名 女子18名 計36名）

教育実習研究 佛教大学

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PF2090　数学科教育法1　1・2単位目　合格レポート

1 単位目 中学１年生の「一次方程式の解き方」を指導するにあたって、方程式の形を３通り考え、 それぞれに応じた指導を具体的に述べよ。 ... 手順３

またその対象も以前なら出生後より義務教育である１５歳（中学３年生）までとされていたが、出生前診断の必要性・障害の重症化・慢性疾患の増加・思春期の延長化などから方向性が変わり、現在では胎児期から成人期をすぐそこまで...

環境 子ども 社会 発達 学校 健康 家族 幼児 障害 ストレス

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• 2009/09/30
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【明星大学】【数学科教育法２　２単位目】【合格レポート】

課題 中学３年生の二次方程式に指導において、文章問題に取り組む場面で「言語活動の充実」を図った授業を ３時間で計画し、学習指導（略案）を作成せよ。

明星大学 通信 レポート 明星 合格 数学科 教育法 数学科教育法２ 数学科教育法2 指導案

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• sachi0409