話し言葉の障害のタイプ別特徴と指導・支援の際の配慮

指導や支援の際の配慮 発音の指導は専門家に任せた方がよい。家庭では地ならしとしてなおそうという気持ちを抑えることと、おしゃべりで人の話も聞ける子にする。 ... 以上のように

レポート 福祉学 どもり 口蓋裂 小児マヒ

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• 2006/02/03
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中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ

『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ』 生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能

生徒指導 特別活動 中学 高校 教員免許 佛大 教育学

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• 2007/11/17
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その際、（３）以外の内容（１）～（８）の２つの内容を関連させて指導できる題材を設定しなさい。 ... 現行の学習指導要領に示されている家庭科の内容（３）「生活に役立つものを製作する」の具体的な実践の指導案を作成しなさい。

その際、（３）以外の内容（１）～（８）の２つの内容を関連させて指導できる題材を設定しなさい。 関連させている内容 「家庭生活に関心をもって、家庭の仕事や家族とのふれあいができるようにする。」 ... 家庭科学習<...

家庭科教育法 指導案 生活に役立つもの

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• 2007/11/10
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明星大学 PB1040 英語(2019年) 2単位目（2020年、2021年対応）

その上で、〈聞くこと〉を指導する際の指導手順・活動例を具体的に示しなさい。 ２，小学校「外国語教育」および「外国語」で〈話すこと〉を指導する

明星大学 通信教育部 小学校 学校 レポート 2019年 2020年 2021年

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• ヴォヴォ

生徒指導・進路指導の研究（中・高）

「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。」 ... 自己指導の助成のための方法原理 集団指導

以下では聞くことを指導する際の指導手順を明確にして、活動例を提示する。 6年生対象「できることを伝えよう」を例に考える。 ... そのため指導する際には、ALTの先生やICT機器を活用するなどして、ネイティヴの音声を聞かせて慣れ親しむことが大切である。...

明星通信 英語 PB1040

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【星槎大学　2023年】特別の支援を必要とする生徒の理解 科目修得試験　評価A

本稿では、授業内容を踏まえながら、発達障害の生徒を指導する際の留意点について述べる。 ... 543139特別の支援を必要とする生徒の理解 テーマ：授業内容を踏まえ、発達障害の生徒を指導

設題 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明して下さい。 ... 望ましい集団活動の条件（「小学校...

佛教大学 佛大 S0529 特別活動研究 レポート リポート 合格済 2012 2013 小学校 学校 教育 子ども 子供 学校行事 特質 活動例 指導 注意点 学校行事の役割 役割 活動内容 児童 ４つ 学級活動 児童会活動 集団活動 望ましい集団活動 新学習指導要領 集団 事例 指導の際 自主的・主体的 原清治 深く考え 特別活動の創造 実践 ちぇりる 参考

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• ちぇりる

【佛教大学】Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 第１設題 2016年度提出 B評価 【レポート】

『中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。』 ... よりよい社会を実現し

佛教大学 通信教育 レポート Z1109 学校 生徒指導 進路指導

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【S0533】生徒指導・進路指導の研究リポート

Ｓ０５３３生徒指導・進路指導の研究リポート課題 『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明

佛教大学 リポート レポート 生徒指導・進路指導の研究 S0533 生徒指導 進路指導 中学 高校 Z1109

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【明星大学】PB1040　2単位目英語　2023年度合格レポート

読むことを指導する際の留意点としては、普段から単.. ... 英語 2単位目【課題】 1．小学校英語教育における「読むこと」の指導目標、指導内

明星大学 通信 小学校 合格 英語 2単位目

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• Toivo