創造性と伝統について

それでも人がやっていないようなことをやればそれが創造なんだといえば確かにそうかもしれないが、私はそれは創造性の中のほんのひとつでしかないと思う。 ... 自分なりに、

レポート 芸術学 伝統 創造性 芸術

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創造性の測定

これらの能力と工夫する努力によって創造性が向上するといえる。 最近の学力や知能の研究によると、知能指数のみではなく、創造性を数値.. ...

実験 能力 測定 心理学

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知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ

知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 ... ●「創造性」とは 「新奇な問題解決の場面で、発揮する生産的な思考。またそのような問題解決に取り組む態度」を指す。 ギルフォートの知能の構造モデルに含まれる「拡散的...

知能 創造性 教育心理学 試験対策 佛教大学

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教育心理学最終試験(知能と創造性)

教育心理学 最終試験問題 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 知能とは何か。

教育心理学 科目最終試験 知能 創造性

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教育心理学　科目最終試験　知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。

知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。

教育心理学 科目最終試験 知能 創造性

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日大 通信　心理学分冊2（どのような思考が創造性に関係しているのか。また創造的思考を困難にしている原因は何か）

その測定方法に、「S-A創造性検査」と呼ばれるものがある。 ... ここでは、創造性検査の類似問題を何人かに行い、どのような思考が「

女性 問題 オレンジ 測定 思考 能力 知識 方法 ことば 創造性検査 ギルフォード S-A 日大 日本大学 通信 心理学

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20世紀の経営者　現在の鉄道経営をつくった男　小林一三

創造性という面で考えた時も、一三の一生を語るにその旺盛な創造力というものは欠かせないとも思いました。

レポート 経営学 創造性 20世紀 鉄道 経営者 小林一三

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• nm0500353

芸術の伝統における創造性と模倣

「芸術の伝統における創造性と模倣」 はじめに 絵画、本、音楽。「芸術」と分類されるものには常に「創造性」が求められる。 ... 本文では「

芸術 大学 音楽 技術 伝統 考察 商品 個性 商業 学生

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環境創造の可能性

倫理学 環境創造の可能性 私はこの環境創造のレポートにおいて、いくつかの具体例を提示して述べることにする。まず、最初に例を挙げるのは、私自身が住んでいる奈良県の奈良

レポート 環境創造 共生 共存 奈良公園 水都

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• daruina

創造的生き方と自己実現のかかかわりについて

創造的生き方とは、創造の原形は「生命の本質」にあり、生命体の本質である。「生きる方向に向けて自らを形成していく」働きに、多彩な彩を添えていくのが創造性