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創造性で検索した結果:598件
う」と示されており、造形的な創造性を高める事であると考えられる。 ... 美術教育の小学校における目標は、「小学校学習指導要領」の図画工作の目標としては、「表現及び鑑賞の活動を通して、つくりだす喜びを味わうようにするとともに造形的な創造活動の基礎的な能力を育て、豊かな情操を養...
さらに銀行の機能として信用創造機能と情報生産機能などがあります。これらの機能から貨幣の一つである預金通貨を創造していることや情報の非対称性問題を低減していることを確認しましょう。
また、終戦後の新教育指針においても平和を愛する国民主義国家の創造を強調したが、新しい日本国憲法の松本案を影響しているせいか、「日本には旧いものが残っている」「日本国民は人間性・人格などを尊重しない」「日本国民...
自閉症とは、広汎性発達障害の中の一つとされている。 広汎性発達障害とは、3歳以前に社会的相互交渉、コミュニケーション、想像力・創造性の3つの行動
教育心理学、科目最終試験の解答です
教育課程の編成の原理は、国民共通の基礎的教養の探求と創造を目指して「人格」と「能力」の統計的発達、個性的人間の育成を促す教育課程編成の四つの基本的方針があげられる。 ... の基準を定める理由として考えられるのは、学校教育は公の性質を持ち、内容に...
確かに模写することも大事ではあるが、子どもの創造性は、大人になってから取得で.. ... 1点目は、親や教師が子どもの創造性を大切にする考えをも
知能が高いということと創造性があるということを同一に論じることはできず、知能と創造性の違いは、知能が高いだけの子どもを英才児、高度の
・政治権力の正当性 支配の仕方 もっとも粗暴な形・・・物理的強制力・武力でもって支配者は被支配者たちを黙らせ、支配意思を貫徹させて社会を秩序付けようとする方法。
例えば、国際社会の中で生きていく生徒たちには創造性の育成が急務の一つである。 ... 創造性の指導は、非常に難しいとされてきたが、テレビ会議シス
造形遊びは、子どもたちが材料と関わる中で、遊びの特性である主体性、行為性、創造性などが一体的に生かされて造形学習が展開される
1.知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 知能とはなにか。