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Cで検索した結果：67件

カラー画像の計測と処理

検討課題を修正して3回目で受け取って頂きました。検討課題の参考になると思います。一部の図(印刷写真)は諸事情により未掲載です。

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  • 2013/04/26
  • 閲覧(1,469)

佛教大学　人権（同和）教育　P6703　C評価

５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 同和教育が必要とされるようになったのは、今もなお残る部落差別があるからである。部落と呼ばれる差別は同じ人間でありながら、身分制度があったからである。そ...

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  • 2013/01/25
  • 閲覧(1,184)

教育行政論

必修教職科目レポート。

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  • 2012/08/22
  • 閲覧(1,534)

s0649プログラミング1_メディア履修

2011年度佛教大学夏期スクーリングのプログラミング1のメディア履修の課題です。スクーリングも合わせての結果は100点でした。プログラム中にはコメントで多少解説しています。参考にしていただければ結構です。...

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  • 2011/12/12
  • 閲覧(2,737)

(S0649)プログラミング１ Ｉ履修 全９回 プログラミング例および解説付き

プログラミング１ Ｉ履修の全９回、プログラミング例および解説付です。すべての必修課題と発展課題までカバーしています。

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  • 2011/11/18
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【レポート】佛教大学　人権（同和）教育　C判定

2011年度佛教大学通信課程，人権（同和）教育のＣ判定レポートです。教育実践のあり方を具体的に記述できていなかったようです。参考文献等使わず，テキストのみです。 参考までにどうぞ。

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  • 2011/11/08
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【レポート】佛教大学　理科教育法　Ｃ判定

2011年度佛教大学通信教育課程，理科教育法ⅡのＣ判定レポートです。実際の授業案をもっと詳しく，授業の流れを書くようにとの評価を頂きました。 参考文献等使わず，テキストのみです。 参考までにどうぞ。

  • 550 販売中
  • 2011/10/04
  • 閲覧(1,711)

【H25.26年度対応】0041英語Ⅰ／日本大学通信教育部(評価Ｓ)

参考文献：極めろ！リーディング解答力 ＴＯＥＩＣ ＴＥＳＴ／イ・イクフン

  • 550 販売中
  • 2011/06/03
  • 閲覧(2,177)
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【H25.26年度対応】0042英語Ⅱ／日本大学通信教育部(評価Ｓ)

参考文献：極めろ！リーディング解答力 ＴＯＥＩＣ ＴＥＳＴ／イ・イクフン

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  • 2011/06/02
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人権（同和）教育

『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 大政翼賛体制の一環として1941年6月25日の、同和奉公会設立が同和教育の最初である。設立目的は、中央融和事業協会を中心に、全国38の融和団体統合や、国...

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  • 2010/12/06
  • 閲覧(1,426)

学校教育課程論

『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 教育課程という語について、昭和２６年の文部省による学習指導要領の全面改訂以前では、教育内容が知識や技能中心であったことから「教科課程」という語が用いられていた。しかし、昭和２６年の学習指導要...

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  • 2010/12/06
  • 閲覧(983)

ビタミンCの定量

管理栄養士養成校における食品学実験。 9つの食品からヒドラジン法によるビタミンCの定量。 ビタミンＣ総量から非還元型アスコルビン酸を差し引き、 還元型アスコルビン酸を算出し、食品に含まれる ビタミンＣについて考察した。...

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  • 2010/11/26
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プレミアム会員資料

C5　電量計

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  • 2009/11/13
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英文学演習5C

人権(同和)教育 C評価

C2―安息香酸メチル

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