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28で検索した結果:37件
日本では、発達障害者支援法(平成16年公布、平成28年改正)が制定されている。その中で、発達障害は下記のように規定されている。
(4)授業で使用する教材・教具について 1 幼児向け絵本『ぐりとぐら』 〈書誌的内容〉:中川李枝子(児童文学作家・作詞家)作/大村百合子絵/福音館書店/1967年1月20日こどものとも傑作集第1刷/28P...
スクーリングで学習した内容とテキストを中心に纏め、最後に自身の考えも述べて完成させました。 スクーリングで取ったノートからも引用しているので、テキストに留まらない考察になっていると思います。 「非常によくまとめられています」との所見を頂いています。 レポート作成の参...
テキストを中心に纏め完成させました。 「教職員に求められる資質について詳細な考察がなされています。とりわけ教師の資質に言及した中央教育審議会(1997)や教育職員養成審議会(1997)の各答申について詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され大変よくまとまっています。 ...
【収録内容】 ・2016~17年度作成レポート 28科目分(形式:.Wordもしくはメモパッドで科目別に保存) ・Excelファイル:収録物の一覧表 所見コメント付き 〈Excelファイルの内容↓〉...
改正教育基本法、改正学校教育法に伴い、2008(平成20)年3月 28日に新しい「小学校学習指導要領」が告示され、第4学年の目標(第2章各教科第2節社会)は、第3学年と併せて、理解・態度・能力を統一的に育成...
「理論1 社会認識内容を豊かに育成し、それを判断材料として価値判断をさせれば、市民的資質が育つ(テキスト 28頁)」。
「理論1 社会認識内容を豊かに育成し、それを判断材料として価値判断をさせれば、市民的資質が育つ(テキスト28頁)」。
昭和28年では、学習するべき内容をはっきりとさせるという視点から指導内容が考えられていた。
その人材を育成するために新指導要領が平成 28 年に改正され 2020 年度に全面実施される。新指導要領 では、「主体的で対話的で深い学び」を軸に問題解決活動の学習を進めている。
2000年より3年周期で実施されるPISAの結果は、①数学、②読解力、③科学のそれぞれの分野で 2000年:①1位、②8位、③2位 (32か国中) 2003年:①6位、②14位、③2位 (41か国中)
参考文献:「第2版 洞察力を培う初等社会科教育法-知識基盤社会を生き抜くために-」 著者 青木秀雄 明星大学出版部 平成28年10月20日