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高校で検索した結果:426件
明星大学通信教育部 社会科 宗教学概論 1単位目合格レポート 2014年度~ 【課題】 「祈り」「儀礼」「祭り」「修行」といった宗教的行為の中から、関心あるものを一つ選んで、その意味・構造・機能を宗教学の立場から説明せよ。 →「祈り」を選択しました。 【 講評 】 「教...
【科目】 S8109_教育方法学1(中・高) 【設題】2014年度 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ 【概要】 4ページにまとめ...
私の高校時代の英語の先生は、たいへん魅力的な授業をされた。授業では、もちろん文法事項を教えるのだが、その際に、文学作品を題材に、その文章の美しさや面白さについて語ってくれたのである。
明星大学通信教育部 社会科 日本史概説 2単位目合格レポート 2016年度~ 【課題】 ひとつの時代を取り上げ、時代から時代の変化、または時代内での変動について、その画期と変化の特徴(どのような変化が起こったのか、何が原因か、など)について説明しなさい。 【 講評 】 ...
佛教大学2016年度 教職 国語 書道 A評価 参考に。
【科目】 S0536_人権(同和)教育 【設題】2014年度 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 【概要】 4ページにまとめたA判定のレポートです。 学習したことを要約した上で...
(6)私が高校2年の時、古文の授業で毎回小テストが実施されていたのだが、1人1人教師による手渡しで返却され「前回よりも点数が上がったね!」「ケアレスミスがあるけど内容は理解できているよ!」
具体的には、高校卒業後の高等教育機関への進学率が50%を超える社会であるとされる。日本はアメリカ合衆国、カナダなどとならび、数少ない高学歴社会のひとつである。
06年の調査では、57カ国、地域が参加し、15歳を対象に約40万人、国内は約40万人、国内は約6千人の高校1年生が受けた。
明星大学通信教育部 社会科 外国史概論 1,2単位目合格レポート 2014年度~ 1単位目と2単位目のセットです。 それぞれのレポートの講評やポイントは、1単位分ずつアップロードしているほうの資料紹介のページに記載してあります。 ・1単位目 http://ww...
明星大学通信教育部 社会科 外国史概説 1単位目合格レポート 2014年度~ 【課題】 1、古代四大文明の類似点、相違点について論述せよ。 2、ギリシア、古代アテネにおける民主化の過程とその民主主義の特質について論述せよ。 【 講評 】 内容に関する指摘...
明星大学通信教育部 社会科 外国史概説 2単位目合格レポート 2014年度~ 【課題】 1、唐の国家、社会制度(土地制度、税制、兵制)について論述せよ。 2、第一次世界大戦の直接的・間接的原因について論述せよ。 【 講評 】 内容に関する指摘はありません...