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高校で検索した結果:651件
かなづかい(歴史的仮名遣い→現代仮名遣い)についての練習プリント
酸化と還元 Do it ! ショート No.0 01 酸化と還元 酸化と還元 ・ 酸素と化合すること=酸化、酸素を元に還すこと=還元 * 高校では扱う酸素を介した反応以外にも酸化還元反応がある ・ 「酸化・還元のされやすさ」を表す指標として、酸化数が用いられる * ...
〈教材観〉 日本各地に巨大都市が発達し、人口集中を始めとする都市問題の顕在化によって、経済的機能を中心とする都市機能が麻痺し始めた。かつて中心地理論を説いたクリスタラーはその中で、中心性の高い都市が広域中心都市を形成し、それに準ずる中心地を含めると、それらは一定の間隔で立地す...
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 1945年、太平洋戦争に日本は敗れ、GHQ(連合国軍最高司令官総司令部)の主導のもと、平和で民主的な国家の建設に向けて歩みだした。そして、1947年5月に...
かなづかい(歴史的仮名遣い→現代仮名遣い)についての練習プリントの解答
漢文の書き下し文についてのプリント
合格レポート
制服のメリット・デメリット 子どもらしさ、大人らしさ、高校生らしさと言う時、その「らしさ」って一体何だろう。高校生は制服を着用することに、その「らしさ」の根源を要求されているようだ。制服を着たら、高校生として逸脱した行動をすることが気持ち的にも制限を受けるし、また、そうした行動を...
マーケティング・コミュニケーション冬休み課題レポート 『私が思う、優れたBCを行っているブランドについて』 私が現在、優れたBCを行っていると感じているブランドは①大原である。大原は正式名称を学校法人大原学園といい、さまざまな事業を展開している法...
速水敏彦『他人を見下す若者たち』(講談社現代新書、2006)、ルース・ベネディクト著、長谷川松治訳『菊と刀』(講談社学術文庫、2006)における「恥」の考察。
英語科学習指導案 1.単元 Genius English Course1,Lesson4,”Don’t Work Too Hard.” <対話文、日常会話、文化比較、国際理解> 2.単元の目標 日本語と他言語との表現の違いについて比較し、興味を持たせ、理解させる。 次に掲げる...
社会福祉士養成専門学校の課題です。レポート評価 A 1204字 (参考文献を含む) レポート作成の参考にしてください。 ソーシャルワークにおける「生活モデル」 「ストレングスモデル」について説明しなさい。...