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音楽で検索した結果：57件

音楽科指導法　レポート

」「音楽活動の楽しさを体験することを通して、音楽を愛好する心情と音楽に対する感性を育むとともに、音楽に親しむ態度を養い、豊かな情操を培う」の３つ

  • 550 販売中
  • 2020/02/03
  • 閲覧(2,729)

（教科）音楽（２分冊）表現の方法

そのため手遊びなど音楽に合わせた動きがある音楽を取り扱うと身体的リズムが身についていき、休み時間等にも自然と遊.. ... 1学年の歌唱にはリズミカルで、ポップな感じの音楽を選曲

  • 660 販売中
  • 2016/03/23
  • 閲覧(1,472)

（教科）音楽（１分冊）鑑賞教材

小学校学習指導要領―音楽1，2学年の目標（3）には、「様々な音楽に親しむようにし、基礎的な鑑賞の能力を育て、音楽を味わって聞くようにする」と記されている。 ... 鑑賞教材につい

  • 660 販売中
  • 2016/03/23
  • 閲覧(1,853)

０８８１６　(教科）　音楽　第２分冊

１、音楽科の目標 小学校音楽科の学年の目標は、 (1)音楽活動に対する興味・関心，意欲を高め，音楽を生活に生かそうとする態度，習慣を育てること。

  • 550 販売中
  • 2011/09/05
  • 閲覧(1,514)

玉川大学　通信教育部「音楽科指導法」第１分冊　評価A

ダルクローズは音楽教育法である「リトミック」を創案し、その実践と普及に取り組んだ音楽教育家である。 ... すべての子どもの音楽的才能を身体の筋肉の動きを通して発達させ、

  • 660 販売中
  • 2018/06/04
  • 閲覧(3,412)

『保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ』(音楽基礎Ⅱ)Ａ判定

「保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ。」 広辞苑第３版によると、音楽とは音による芸術である。 ... 生活の中の様々な音や音楽に対する気づきや、それに親

  • 550 販売中
  • 2012/04/04
  • 閲覧(4,883)

【玉川大学】音楽科指導法②

卒業式という門出において、厳粛で清新な気持ちを味わうためにスピーチや祝辞も大切であるが、 その効果を高めるためにも音楽が必要である。音楽には、感性に直接はたらきかけ、気持ちの抑揚 に強くは.. ... 【玉川大学...

  • 550 販売中
  • 2019/08/26
  • 閲覧(4,714)

初等教科教育法音楽学習指導案

4年1組 音楽科学習指導案 平成24年11月12日 3時限 指導者 題材「ソーラン節」 趣旨 本教材は、我が国の音楽や郷土の音楽を鑑賞してその特徴やよさを味わい、歌に合う学期

  • 1,100 販売中
  • 2017/04/05
  • 閲覧(1,499)

表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞玉川大学　通信教育部「音楽科指導法」第１分冊　評価A

第１学年と第２学年の目標は共通していて 楽しい音楽活動を通して、音楽に対する興味・関心を持ち、音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにする態度と習慣を育てる。 ... リズ

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  • 2018/06/04
  • 閲覧(3,571)

【玉川大学】音楽科指導法

【玉川大学】音楽科指導法 私は小学校年生に適切な歌唱教材として、やなせたかし作詞、いずみたく作曲の「手のひらを 太陽に」を挙げる。

  • 550 販売中
  • 2019/08/20
  • 閲覧(23,361)

存在論

音楽と感情をテーマにした存在論。 A判定。

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  • 2010/03/02
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音楽科教育法　学習指導案　2024年　スクーリング　佛教大学通信　パターン２　91点

第○学年 音楽科学習指導案 令和 年 月 日 校時 *本講義のポイントを 場所 ○○小学校音楽室 以下に記入しておきましょう！ ... を通して、拍の流れ にのった音楽表現

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  • 2021/08/19
  • 閲覧(2,351)

プレミアム会員資料

０８８１６　(教科）　音楽　第２分冊

【玉川大学】音楽科指導法

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  • 2019/08/20
  • by Gohan02

音楽科教育法　指導案

音楽科指導法（１分冊）

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