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集団で検索した結果:488件
このように集団は、人間にとって最も身近で重要な社会的環境であり、常に何らかの集団に属している人間は、社会的な存在といえる。 ... その為、集団経験の質や中身が問われる必要があり
次に特別活動の目標として、学習指導要領第6章の第1では、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育 ... ...
学級では教師の行動や態度に同調し、集団規範に従うことや何らかの役割を果たすことが求められる。 ... こうした新しい体験からの不安を解消するために、子どもは学級集団のリーダーである教師との関係を結び、それに依存し...
つまり、経済的な豊かさから来る自己中心的思考、過度の平等意識・中流意識の浸透、時代の急激な変化、ギャング集団の消滅などが背景として複雑に存在する。 ... これらが、独り善がりな考え、集団や秩序の維持の困難性、ス...
特別活動の目標は、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、人間としての生き方 ... ...
この目標の中にもあるように、集団活動を通すことが、特別活動には不可欠なものである。 各教科においての学習も集団で行われる.. ... 現在の小学校学習指導要領における特別活動の全体目標は、<望ましい
における望ましい集団活動を通して、 「望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、学級集団の育成上の課題や学年や発達の課題に即して諸問
①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 ③小学校において基本的生活習慣の育成を図る指導について 小学校の学級には、学習集団、生活集団という2つの集団機能が備わって
・特別活動とは 特別活動とは、平成20年度の小学校学習指導要領の目標として「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的 ... ...
1.特別活動について 小学校の特別活動の目標として、学習指導要領には、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、 ... ...
小学校の特別活動の目標は、学習指導要領第6章の第1「目標」には、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な ... ...
縦断的方法とは発達的推移を詳細に検討するため,ある特定の集団を被験者として決め,その集団に様々な時期に繰り返し実験を行い,結果を比較する方法である。「同一の子.. ... 横断的方法とは同時期にいくつかの年齢...